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강사와 기간제 교사는 정규교사가 아니라는 점에서는 비슷하지만 급여체계나 업무 내용에서 차이가 있음
시간강사의 경우 수업시간*시간당 수당으로 급여가 책정되고, 기간제 교사에 비해 행정 업무에서 자유롭다고 볼 수 있음.
지정된
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방과후학교 개인위탁 연간 운영 계획. 서울북성초등학교
- 서울은빛초등학교(2022). 2022학년도 1기 방과후학교 시간표와 강사소개. 서울은빛초등학교
- 서울은평초등학교(2022). 독서논술 2022학년도 1분기 교육활동계획. 서울은평초등학교 1.
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나아가 학생들의 상상력을 키워주는 커리큘럼을 만들고 창의적인 예술 프로그램을 만드는 데 관심이 있습니다. 이제 저는 OO 중학교에 지원하여 미래지향적인 소통 능력으로 4차 산업혁명과 미래의 니즈를 학생들에게 준비시키는 교사가 되
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기간제교사의 정규직 전환에 대해서 어떻게 생각합니까?
기간제교사라면 모두 그렇게 되길 바랄 겁니다. 기간제교사나 정교사나 하는 일이 같으니까요. 그렇지만 반대여론이 많고, 임용고시의 존재가치도 없어지기 때문에 현실화하기는 힘
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방과후학교 전담인력을 지원해야 한다. 다섯째, 전문가, 학부모, 교사 등이 참석하여 연합체를 구성해서 방과후학교의 활성화를 모색해야 한다. 여섯째, 지도 강사를 학교가 아닌 지역교육청에서 관리하는 방안이 강구되어야 할 것이다. 일곱
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은 평가결과에 따른 원어민의 보충지도
나. 구성 상 강점과 이유
(1) 강점 1 - 스티커의 지급 및 전체 시상
수강생들은 방과후학교 영어프로그램 중 강사들의 긍정적인 강화로 만족감을 얻는다. 따라서 과정 중에 적절한 보상 즉 예를 들면, 스
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방과후학교 관련 업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이
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전담사 대상으로 역량 강화 교육을 주기적으로 실시하여야 할 필요가 있다.
(8) 지역사회와 함께하는 방과후학교가 되어야 한다.
학교와 지자체, 지역 교육지원청, 지역사회 기관 및 단체를 효과적으로 연계하는 체제를 구축하여 관련 기관 담
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방과후학교 관련 업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이
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방과후학교 관련 업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이
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