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부모교육이나 상담, 치료 서비스를 직접 실시할 수 있는 사회복지관을 이용해야 하며 이를 위한 적극적인 재정지원을 해야 한다.
여덟째, 학대의 사회문화적 요인을 제거해야 한다. 빈곤, 실업률 증가, 미혼모의 발생, 가족의 해체 등 학대의
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가정환경의 문제를 갖고 있는 학생, 비행 학생 등을 일차적 대상으로 하여 이들의 문제를 해결하기 위하여 학교와 가족, 지역사회가 협력해서 하는 활동.
- 학교사회사업은 치료적 차원뿐만 아니라 예방적 차원에서 광범위한 학생들의 문제에
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가정에 대한 편견을 버리고 국민이 함께 이 일에 앞장서도록 교육하여야 한다.
※ 조원들이 생각한 이혼가정아동의 비행에 대한 가정에서 해야 할 일에 대한 의견
(1) 사회교육프로그램 참여
이혼은 성인이나 아동 할 것 없이 가족구성원 모
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아동을 위하여 입양관련법 제정이 필요
부모로부터 전혀 연락이 없는 아동의 입양을 위하여 아동복지법 12조에 친권상실청구
소송 등에 관한 조항이 일정한 절차를 밟아 제도적으로 실시되도록 조치를 취해야 한다.
(5) 위탁가정제도의 활성
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사회복지사의 개입으로 피학대 아동 및 부모의 치료와 지지에 각종 자원을 동원시켜야 한다. 아동학대가 그 가정의 빈곤, 실업, 장애, 질병, 환경, 부모의 통제능력 및 양육기술의 부재 등인지를 파악하여 적절한 서비스를 제공해야 한다.
특
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아동학대 문제에 대한 인식이 없다면 함께 일할 수 없을 것이다. 따라서 관련 분야의 전문가들에게 세미나, 각종 모임을 통해 아동학대 문제의 심각성을 먼저 인식시키는 것이 사회복지사의 중요한 역할중 하나이다.
2) 부모교육 실시
아동학
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가족과의 재결합을 지원하는 프로그램
· 퇴소 후 자립을 지원하는 프로그램
이 밖에도 시설이 지역사회내의 아동과 가족을 위한 전문 프로그램 및 서비스를 개발할 필요가 있다. 이 때 지역사회내의 다른 사회복지시설과 연계함으로써 서비
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가족이야기"을 실시하고 있다. 부모의 부재로 가정으로부터 적절한 보호와 교육, 정서적 지지를 받지 못하고 있는 조부모 가정의 아동들에게 교육의 기회를 제공함과 동시에 미술치료 및 정서적 지지를 통한 자존감과 사회적응력을 향상시켜
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가정에서는 부모들이 노인들을 공경하고 노인들과 함께 더불어 살아가는 공동체 생활을 보여주며 노인 또한 자신의 역할과 가정과 사회에 공헌할 수 있는 활동을 보여주는 것이 바람직한 노인교육이라 할 수 있다. 뿐만 아니라 아동들은 자
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한 개임 및 상담분야에서도 임상사회복지사업의 영역이 확대될 전망이다(이은주, 2000:158-159)
학대받는 여성들을 위한 쉼터서비스와 더불어 사회적 서비스의 필요성과 종래의 여성중심에서 가족체계를 유지하려는 가정중심의 정책변화를 보
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