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이론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회학습이론에 대한 고찰
1) Bandura의 생애
2) 사회학습이론의 기본 개념
3) 관찰학습의 과정과 구성요소
4) 자기통제
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이론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학습이론에 대한 접근
1) 행동주의 학습자들
2) Bandura의 사회학습이론
2. 사회학습이론에 대한 개념과 이해
1) 근접경험과 대리
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강화
5) 대리강화
6) 자아효능감
7) 자기조절
6. 관찰학습
1) 개요
2) 학습논지
3) 관찰학습의 4단계
7. 사회화과정
1) 공격성
2) 성역할
3) 친사회적 행동
8. 성격의 발달
9. 사회학습이론이 사회복지 실천에 미
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학습 이론의 이해, 문음사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 인간관
2) 의식과 무의식
3) 성격의 구조
4) 성격의 발달
5) 주요개념과 원칙
2. 학습이론
1) 구성주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 행동주의 학습이론
4)
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개념
2. 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달이론
2) piaget의 도덕성 발달이론
3) 콜버그의 도덕성 발달이론
4) 사회학습이론
5) 정신분석이론
3. 도덕성 발달과 영향 요인
1) 부모의 양육방식
2) 또래의 영향
3) 대중매체
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학습을 통해서 학습할 수 있는가 의문이 제기된다. 일곱째, 인간의 가치관, 신념, 사랑, 슬픔, 자기 실현, 희망 등의 정서와 같은 개념을 학습이론으로 설명할 수 없다는 점이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 /
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강화스케줄은 계속적 강화에 비해 소거에 대한 저항이 더 크고, 그리고 훈련 때는 반응비율이 더 높은 그러한 반응을 생성시킨다.
Ⅶ. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이점
학습이론은 행동의 변화가 일어나는 과정에 대한 설명
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이론
네이버
심리학
-고전적 조건 형성에 대해- 1. 고전적 조건 형성과 조건 반사
<내 생활 속 고전적 조건의 예>
<내 생활 속 조작적 조건의 예>
2. 고전적 조건 형성에 영향을 주는 요인들
① 강화
② 소거
③ 자극 일반화
④ 변별
⑤
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학습이론에서는 인간은 누구나 특정한 사회 속에서 살아가면서 그 사회의 특수한 상황들의 영향을 받을 수밖에 없다고 보았다. 또한 각 개인은 그를 둘러싸고 이루어지는 사회적 경험의 영향에 자신의 개인적 경험과 인식을 더해 삶을 이해
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들어, 아동이 새로운 단어를 말했을 때 부모가 긍정적인 반응을 보이면, 그 아동은 해당 단어를 더욱 자주 사용하게 됩니다. 이는 긍정적인 강화가 작용하여 언어 사용을 촉진하는 것입니다. 1. 스키너의 학습이론
2. 촘스키의 생득이론
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