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관찰하여 서술식으로 기술한다.
음성언어 중심으로 지도하고, 음성언어 사용 능력 관찰, 과업 수행 등의 방법으로 평가한다.
심화, 보충집단으로 나눌 때에는 열린교육의 수업 형태 속에서 자연스럽게 집단이 형성될 수 있도록 한다.
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자료 해석, 일반화, 가설의 수용 또는 수정
13. 다음은 Piaget의 인지 발달 이론에 기초를 둔 과학과의 학습 모형이다.
이 모형은 SCSI(Science Curriculum Improvement Study) 프로그램에서 도입된 학습 모형으로, 학생 스스로 구체적인 경험을 통해서 개념
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학습조직이 앞으로 어떤 CoP로 진화할 것인가는 우리 모두가 깊은 관심을 두고 지켜보아야 할 것이다.
참고자료
1. 강병철김영배, 연구개발에 대한 지식경영 : 사례연구, 한국지식경영학회 제2회 지식경영 학술심포지엄 논문집, 1999.
2. 김영걸,
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학습조직이 앞으로 어떤 CoP로 진화할 것인가는 우리 모두가 깊은 관심을 두고 지켜보아야 할 것이다.
참고자료
1. 강병철김영배, 연구개발에 대한 지식경영 : 사례연구, 한국지식경영학회 제2회 지식경영 학술심포지엄 논문집, 1999.
2. 김영걸,
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자료와 서적을 준비한다.
활동방법
적절한 교육장소를 확보한다.
자원봉사자와 친밀감을 형성할 수 있도록 한다.
컴퓨터에 대한 관심을 갖도록 일반적인 이야기를 끌어낸다.
유의사항
컴퓨터에 대한 두려움을 갖지 않도록 점진적으로 접근한
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자료
1. 연세대학교 교육철학연구회(편)(2000), [위대한 교육사상가들 Ⅳ], 교육과학사, pp. 357-393.
2. R. B. Westbrook(1992), John Dewey and American Democracy, Cornell University Press.
3. G. D. Khuizen(1973), The Life and Mind of John Dewey, Southern Illinois University Press.
4. Dewey
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학습
2. 가상 현실 체험 학습(simulation learning)
3. 퀴즈 학습
4. 자료 제시 학습
1) 목적
2) 준비물
3) 진행 과정
4) 유의 사항
5. 역할 놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅸ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단
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학습 등이 균형 있게 계획되고 실행되어야 하며 유아의 요구와 흥미, 계절 등을 반영하고 다양한 자료와 매체를 이용하여 흥미 있게 놀이할 수 있도록 한다. 또한 실행된 보육과정은 세밀하게 평가하여 다음 보육과정 수립에 반영한다.
보육
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활동자료
3) 활동방법
4) 활동평가
4. 아동건강교육의 실제 프로그램 작성2
1) 프로그램 명
주 제
활동형태
활동수준
집단크기
소용시간
대 상
활동목표
2) 활동자료
3) 활동방법
4) 활동평가
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자료집, 2002
ⅴ. 윤기옥, 교육실습의 현황과 발전 방향 탐색: 한국, 미국, 일본, 영국, 호주, 독일을 중심으로, 인천교육대학교 초등교육연구소 교육논총 제15집, 1998
ⅵ. 황윤한, 21세기 초등학교 교육에 대처하는 교육대학교 교육과정의 새 패러
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