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연극에 쓰이는 소품
TV, 나무, 벽난로 배경, 베짱이 옷, 베짱이 더듬이, 개미 더듬이, 해, 창문, 케이크, 초코파이 1. 제목
2. 줄거리
3. 주제
4. 연출 방향
5. 개미와 베짱이 연극 대본
● 1장 : 열심히 일하는 개미와 열심히 놀고 있는
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영어교육에 활용함으로써 얻게 되는 장점
5. 드라마 활동에서의 교사의 역할
Ⅲ. 드라마를 활용한 영어학습 활동의 예
A. 드라마 기법(Drama Techniques)
B. 드라마 프로젝트(Drama project)
C. 드라마 프로젝트 활동
(1) 드라마 대본 선정하기
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the ants distributing every day corn and grain from the stores the had collected in the summer. Then the Grasshoper knew: 5. It is best to prepare for the days of necessity.
어느 여름날 들판에서 베짱이 깡충깡충 뛰면서 마음껏 노래를 부르고 있었다. 개미 한 마리가 지나갔는데, 한
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h, no!(아, 안돼!)
What shall I do?(어떻게 하지?)
Nobody is here.(아무도 오지 않아.)
Why did I play the game?(내가 왜 장난을 쳤지?)
Why did I play the game?(내가 왜 장난을 쳤지?)
(소년은 주저 앉아 운다.)
(다같이 나와서 노래한다. "Mary had a little lamb")
Mary had a li
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and decisive leadership,
만약 노련하고 명확한 내 지도력이 없었다면,
27
all would've been lost.
Leadership? Ha!
모든 게 엉망이 되었을 거야.
지도력이라구? 하!
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You could not lead a horse
to water.
자네는 말을 물가로 끌고 갈 능력도 없어.
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Wha
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연극학회, 1995, “인간접촉의 이중주 휴이 와 동물원 이야기를 중심으로”, 한국 연극학회
양현숙, 2003, “The Zoo Story를 통한 인간상 연구”, 영남대 대학원
송인선, 1998, “동물원이야기에서 제리의 의식적 죽음의 의미”, 영어영문학 연구회
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The Viking Press, 1969
Arthur Miller, Collected Plays ,New York : The Viking Press, 1967
Arthur Miller, Death of A Salesman : Text and Criticism, ed. by Gerald Wales, New York : Penguin Books, 1981
Brooks, Cleanth & Robert B. Heilman, Understanding Dream, New York : Prentice-Hall, 1980.
Brian Parker
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