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in Health care, 2, 1977, pp.265-273. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 집단구성
3. 단위사업(활동내용)
4. 수행인력
5. 필요한 시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 평가계획
참고문헌
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개발되나」국무총리실 새만금사업추진기획단(2010)
「국토부, 새만금 개발사업 본격 추진」국토해양부(2010)
「새만금 내부개발 기본구상 및 종합실천계획(안) 요약」국무총리실농림수산식품부국토해양부지식경제부환경부기획재정부행정안
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4. 중년 남성의 절주교육 사례
(1) 사회적 진단
(2) 역학적 진단
(3) 행동 및 환경적 진단단계
(4) 교육 및 생태학적 진단단계
(5) 행정 및 정책적 진단단계
(6) 프로그램 시행
(7) 과정평가
(8) 영향평가
(9) 결과평가
Ⅲ. 결론
참고문헌
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복지개발연구원
사례관리기법/ 황성동(건국대학교 사회복지학과 교수)
가정폭력 피해자를 위한 사례관리 매뉴얼 보건복지부 여성정책담당관실
사회복지실천의 이해/ 엄명용 외. /학지사
사회복지실천론 /전재일 외/ 형설출판사 [1] 사례
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복지전문가의 역할은 특히 사회복지행정가 혹은 실무자로서, 혹은 사회복지 서비스를 직접 전달하는 실천가로서 활동하게 된다.
⑧ 사회복지정책 평가
실행된 사회복지정책에 대해서 평가가 이루어지는 과정이다. 이 평가작업의 결과는 다
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복지관의 서비스에 관한 연구 / 김미옥 /이화여자대학
장애인보기론 / 전용호 / 학문사
장애인복지의 이론과 실제 / 박옥희 / 학문사
장애인복지개론 / 남상만 / 홍익재
아동복지와 부육사업의 이해 / 박정문 / 서울: 보육사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본
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프로그램기획
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봉사자모집
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봉사자교육
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프로그램진행
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평가(중간,최종)
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예산
자원봉사자 교육 강사료 100,000원 4회 = 400,000원
자료집 5,000원 50부 = 250,000원
월 1회 월례회비 20,000원 6월
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복지의 대상과 학교사회복지사의 역할
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지사의 역할과 직무
※ 학교사회복지사의 자격기준
※ 학교사회복지사가 알아야 될 몇 가지
3. 학교사회복지실천현황
1) 우리나라 학교사회복지연
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평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장·단점에 대한 인식
2) 전문가로서 윤리 및 기치관의 이해
8. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과
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이해
1. 발달장애의 정의
2. 발달장애의 발현시기
3. 발달장애인 인구 실태
제2장 - 발달장애인의 직업재활 과정에 대한 이해
1. 직업재활의 개념과 원칙
2. 직업재활의 과정 및 내용
- 직업평가
- 직업훈련
- 직업알선
- 사후
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