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대학교
이병진(1999) : 초등교육학개론, 서울 : 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등교육(초등학교교육)의 목적
Ⅲ. 초등교육(초등학교교육)의 성격
1. 초등학교 교육은 모든 국민이 누구나 받아야하는 의무 교육이다
2. 초등학교 교육은 민주국가
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시종교론
2. 문명종교론
Ⅳ. 개신교의 성향과 교회의 목표
Ⅴ. 개신교의 정치사회적 태도
1. 시민사회의 변화와 기회영역의 변화
2. 사회적 목표의 변화, 교회목표 접합방식의 변환
Ⅵ. 개신교의 부흥운동
1. 1903년 원산기도회
2. 1906
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시해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
구도완 외(2017), 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원.
김명희, 이주연 저(2020), “코로나19 대응과 노동자 건강권 보장”, 사회공공연구원.
이경도(2020), “코로나 19로 인한 자원 부족 상황에서 의료 자
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대학교 출판부 ―
교육행정 및 교육경영 『이상섭 著 』 ― 형설출판사 ―
(최신경향) 교육학 『 임성춘 編 』 ― 동남기획 ―
뉴 마인드 교육학『 조화섭 編 』 ― 학지사 ―
9급 교육학 『 권오상 編 』 ― 한국고시원 ―
행정학 원론 『 박연
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시에 장애 요인이 된다.
참고문헌
박승룡/김재완, 소비자법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
국가법령정보센터(http://www.law.go.kr)
인터넷에 “데이터 3법”으로 검색하여 각종 신문기사, 자료 등을 검색
개인정보 규제 체계 및 신규 제도
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전형상·이천희, 노인여가와 사회교육으로서의 여가교육, 고려대학교 스포츠과학연구소 논총 제6집, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 여가의 개념
Ⅲ. 여가의 필요성
Ⅳ. 여가의 관점
1. 시간으로서의 정의
2. 선택적인 활동으로의 여가
3. 마음
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국민 기본 공통 과목과 선택 과목의 관계
2-2. 국어과 성격 규정의 명료화
2-3. 국어과 목표 체계의 일원화
2-4. 교육 내용의 정선 및 내적 구조화 지향
2-5. 교육 내용의 학습 범위와 수준의 구체화
2-6. 교육 내용의 제시 방식 개선
2-7. 방법에
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시
2. 영어 사용 능력 신장
3. 활동과 과정 중심의 학습 중시
4. 성취 기준의 명료화 및 상세화
5. 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련
Ⅵ. 영어(영어과)교육과정의 내용
1. 내용체계
1) 언어 기능
2) 의사 소통 활동
3) 언어 재료
2. 학년/
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시켜줄 수 있는 전문자의 개입이 필수적이다. 특히 자기결정능력이 없거나 의사소통능력이 부족한 장애인은 전문적인 지식뿐만 아니라 오랜 현장 경험을 가진 직원 및 관련 전문직간의 연계협력에 의해 제공되어야 한다. 시설 내 경험이 많
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대학원, 2006 1.영유아보육의 개념
2.영유아보육정책의 연혁
3.보육정책 환경
4. 영유아보육사업의 종류 및 기능
5. 영유아보육사업의 현황
i-사랑카드 도입
보육정보 포털시스템 구축
국공립보육시설 등 확충
6. 영유아보육의
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