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사회를 살아가며 겪은 다양한 경험과 학교에서 근무했던 경험은 학생을 교육하는데 있어 큰 도움이 된다고 생각합니다. OO학교에서 훌륭한 교육자로 성장하기 위해 남들보다 한발 더 움직일 수 있는 부지런함으로 순간순간을 소중히 할 수 있
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학교 교장선생님께서도 열정적으로 수업하는 모습이 보기 좋다며 앞으로도 계속 방과후수업을 맡아주었으면 한다는 칭찬도 들었던 적이 있습니다.
교직관 및 포부
평생을 평범하고 순탄하게만 살아온 사람들은 작은 시련이나 위기의 순간
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조교활동을 하면서 더 많은 사람들을 만나고 새롭고 다양한 기회를 접하면서 사고의 폭을 넓힐 수 있었습니다.
입사 후 포부
제가 꿈꾸고 있는 교육은 ‘소통’과 ‘영향력’입니다. 교사를 준비하며 참된 교육이 무엇일까 생각해보았습니다
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사 후 포부
저의 최종 목표는 미술 분야의 전문가로써 실전에서의 경험을 살릴 수 있는 미술 교사가 되는 것입니다. 교사는 정답을 제시하는 것이 아닌 학생들이 어떤 방향으로 나아갈지 이끌어주는 조언자라고 생각합니다. 저는 학생들이 원
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사람으로써의 따뜻한 사랑과 마음을 전하고 싶습니다.
저의 적성과 대학에서의 전공을 사회생활로 이어가는 것이 제 자신은 물론이고 사회에 유익한 일이라는 소신을 가지고 이렇게 지원하게 되었습니다. 제가 이 학교 교단에 서게 된다면
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함께 ○○와 ○○에서 통,번역 일을 했습니다.
입사 후 포부
학생들을 가르치는 경험을 통하여 그들의 꿈을 보아왔고, 그 꿈을 이루기 위해 노력하는 아름다운 모습은 되려 저에게 감동으로, 배움으로 남기도 했습니다. 그런 그들을 조금이나
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사로서 갖추어야 할 능력을 기르고 싶습니다.
둘째, 다양한 학교 인프라 및 학생을 만나고 싶기 때문입니다. 생활환경이나 학력 등의 측면에서 제가 그동안 생각하지 못했던 상황에 처한 학생들을 만나봄으로써 이러한 학생들에게 어떻게 도
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. 또한 적절한 교수방법을 사용하고자 노력하며 건강한 몸과 마음으로 학생들에게 모범이 되는 선생님이 되고자 최선을 다하겠습니다. 감사합니다. 1.성장과정
2.교직관
3.성격의 장단점
4.경력 및 경험, 특기사항
5.입사 후 포부
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사의 역할은 큰 부분을 차지한다는 것입니다. 학생들에게는 집에서의 시간보다 학교에서 보내는 시간이 더 많습니다. 때문에 학생들이 교우와의 관계와 학습방법에 있어서 올바른 양식을 지닐 수 있도록 교사는 그들을 양육하고 지도해야 할
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수업에 대한 피드백을 들으면서 수업에 대한 질을 높이는 것을 배워왔습니다. 이러한 과정이 영어교사로서 일하는 데 큰 도움이 될 것이라 확신합니다. 1.성장과정
2.학창시절
3.성격의 장단점
4.경력 및 경험, 특기사항
5.입사 후 포부
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