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나남출판. 1. 스크리닝
2. 자료수집단계
1) 클라이언트 소개
2) 의뢰과정
3) 제시된 문제
4) 클라이언트의 심리사회적 배경
3. 사회복지사의 사정
4. 개입단계
1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
5. 평가단계
1) 평가
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개입 후의 새로운 환경(서비스 공급처)과 새로 제공되는 자원(서비스)이 무엇인지 작성하시오.
1)-2. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오.
1)-3. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 임파워먼트(역량강화) 과정과 결과를 쓰시오.
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수립하는 것보다 치료와 교수에 우선권을 두었다.
- 급히 해결해야할 내담자에게는 애들러의 치료가 해결책이 되지 못한다. 1. 알프레드 아들러의 생애
2. 인간관
3. 기본가정
4. 주요 개념
1) 열등감과 보상
2) 우월을 향한 노력
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개입모델의 비교를 통해 각 모델의 장단점을 살펴보았습니다. 이제 이러한 분석을 토대로 나의 견해를 표현하여 결론을 도출해보겠습니다.
위기상황은 사회복지의 중요한 영역 중 하나로, 개인이나 집단에게 심각한 영향을 미치고 사회적 안
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대상
1. 학교생활의 실패
2. 공격적이고 반사회적 행동
3. 퇴행적 행동
4. 사회적으로 바람직하지 못한 행동
5. 무단결석
6. 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
Ⅵ. 학교사회사업가의 역할
1. 임상 전문가로서의 역할
2. 체계변화 전문가의
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개입방법에 넣어 ct의 동기부여를 위해 노력하고 있다. 또한 장기단기로 나누어 목표를 설정했다면 더 정확하고 구체적인 목표를 세울 수 있지 않았을까 생각된다.
(4) 실행
집중력 향상을 위한 개입방법을 보면 다양한 취미활동의 활용을 설
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개입 고찰 - 아동과 청소년의 권리는 같은가?」. 청소년시설환경, 20(1), 3-16. 한국청소년시설환경학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 개념 관련 유명 학자 이론 요약
2. 청소년의 연령 구분과 생리적 특성
3. 청소년의 심리적 특
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개입방법에 넣어 ct의 동기부여를 위해 노력하고 있다. 또한 장기단기로 나누어 목표를 설정했다면 더 정확하고 구체적인 목표를 세울 수 있지 않았을까 생각된다.
(4) 실행
집중력 향상을 위한 개입방법을 보면 다양한 취미활동의 활용을 설
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개입을 통한 해결방안
2) 이혼과정에서의 개입을 통한 해결방안
3) 이혼 후 자녀를 위한 개입방안
4) 이혼가족 자녀를 위한 양육비 지원방안
5) 이혼절차에 대한 제도적 장치의 보완
6) 양육비 지급절차에 대한 법, 제
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개인력 조사 및 사회조사
정신장애인과 그 가족에 대한 사회복지실천지도 및 방문지도 등 Ⅰ 서론 -------------------------------- p
Ⅱ 본론 -------------------------------- p
1. 개인정신치료
2. 치료적 집단과 집단치료
Ⅲ 결론 -----
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