|
론 후에 짧은 강의가 포함될 때
(16) 집단의 요구도 조사에 기초하여 프로그램이 개발 될 때
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동
|
|
|
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 제 1절 가족생활교육 프로그램 개발
1. 가족생활
|
|
|
건강가정론, 양성원, 2019
김익균 외, 가족관계론, 정민사, 2012
김정옥 외, 가족관계, 양서원, 2012
도미향, 건강가정론, 신정, 2019
유계숙 외, 가족학이론 : 관점과 쟁점, 하우, 2013
윤경자 외, 건강가정론, 공동체, 2019
정현숙, 가족생활교육, 신정, 2
|
|
|
가족복지정책을 펼침으로써 저출산 . 고령화사회에 대비하고자 노력하고 있다.
참고자료
- 건강가정론 | 강유진 | 공동체
- 가족복지론 | 김혜경 | 공동체
- 가족복지와 상담 | 이기영 | 화학사
- 가족복지학 | 조홍식 외 | 학지사 Ⅰ. 서론
|
|
|
가정의 탄생, 디모데 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정의 개념
Ⅲ. 가정의 기능
Ⅳ. 가정의 중요성
1. 현대 가정 생활의 변화
2. 사회 변화에 따른 가정 생활 변화의 역기능
3. 가정 생활의 중요성
4. 가족 구성원의 책임
Ⅴ. 가정의 가계소득
Ⅵ
|
|
|
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1, 가족생활교육 프로그램
2. 대상선정
3. 접근방식
|
|
|
가족해체의 결과물이 아닌 할머니, 할아버지도 부모님이 될 수 있다는 사회적 의식이 자리 잡기를 바래보면서 끝을 맺으려 한다.
* 참고자료*
조손가족 실태조사 및 지원방안 연구 /염동훈 ;김혜영 ;안치민 [공저] ;여성가족부 [편]
건강가정론
|
|
|
건강가정론 - 다문화가족 생애주기별 정책과제 중 가족역량강화를 요약정리 후 자신의 견 해를 작성하시오.
4. 부모교육론 - 특별한 욕구가 있는 부모를 위한 부모교육 프로그램 내용 선정시, 고려해야 할 점은 무엇
|
|
|
어떻게 배우고 익힐 것인가?
• 효과적인 의사소통 방법과 기술을 어떻게 배우고 익힐 것인가?
• 평등한 가족을 만들기 위해 무엇을 배우고 익힐 것인가?
• 유능한 부모가 되기 위해 어떤 교육과 훈련을 받을 것인가?
3. 결론
|
|
|
가족의 욕구, 다양한 목표, 철학, 배경, 재정차원 등에 대한 환경적 조건의 변화로 인하여 가족생활의 내용, 상황 등이 항상 변화하게 되므로 다양한 가족생활교육 프로그램이 계속적으로 필요하게 된다.
참고문헌
강기정 외(2011). 건강가정론.
|
|
메뉴펼치기
