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현황
3. 한부모가족의 문제점
1) 정서적 혼란
2) 자녀양육의 문제
3) 경제적인 빈곤
4. 한부모가족 자녀의 문제점
1) 이혼가족 자녀의 문제
2) 사별가족의 자녀의 문제
5. 한부모가족 지원 개선방향
【 참고자료 】
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지원서비스의 현황
(1) 사업개요
(2) 주요사업
2) 한부모가족을 위한 가족복지서비스 문제점
5. 한부모가족을 위한 지원 프로그램
1) 프로그램 소개
(1) “한부모가정과 이혼 이해 교육” (서영숙 • 황은숙, 2004)
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가정의례의 진작을 통해 완화될 수 있는 문제가 아니라는 점이다.
물론 가정에 대한 국가의 지원은 법 제21조에 적시되어 있다고 주장할 수 있지만 제21조제5항의 규정을 보면 가족에 대한 지원을 현행 관계 법률에 위임함으로써 건강가정기
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사회복지행정론. 양서원
-송혜림, 김소영(2007). 건강가정지원센터의 네트워크 구축
-양정남, 최선령(2006). 사회복지실천론. 양서원 Ⅰ. 조손가족의 정의
Ⅱ. 조손가족의 원인 및 실태
Ⅲ. 조손가족의 대안 및 지원 프로그램
*참고문헌
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건강한 가족 생활을 위한 결혼준비교육 프로그램 개발 연구. 경희대학교.
* 최혜경 (1994). 결혼초기 부부를 위한 부부교육 프로그램의 구성. 한국가정관리학회지. 12(1)
* 김경신, 박은주 (1996). 효율적인 부부의사소통 교육 프로그램 개발을 위
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가정의례의 진작을 통해 완화될 수 있는 문제가 아니라는 점이다.
물론 가정에 대한 국가의 지원은 법 제21조에 적시되어 있다고 주장할 수 있지만 제21조제5항의 규정을 보면 가족에 대한 지원을 현행 관계 법률에 위임함으로써 건강가정기
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건강성 및 부모의 양육태도와 행동문제간의 관계 연구」한남대학교 대학원 논문
전서영(2007)「기업의 가족친화제도가 기혼직장인의 직장-가정간 갈등 및 가족건강성에 미치는 영향에 관한 연구」중앙대학교 대학원 논문
건강가정지원센터
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II. 본론 1
1. 이론적 배경 1
(1) 다문화 교육에 대한 연구 1
(2) 다문화교육의 정의 2
(3) 다문화교육의 목적 3
(4) 다문화교육의 영역 3
(5) 다문화교육의 원리 4
2. 인종에 대한 태도 4
3. 다문화 교육프로그램 사례 5
III. 결론 7
<참고 자료> 7
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II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 다문화 교육에 대한 연구
(2) 다문화교육의 정의
(3) 다문화교육의 목적
(4) 다문화교육의 영역
(5) 다문화교육의 원리
2. 인종에 대한 태도
3. 다문화 교육프로그램 사례
III. 결론
<참고 자료>
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지원센터 부모교육 현황과 발전 방향. 부모교육연구,12(2),5-29
남지영정혜원(2016). 가정어린이집 부모교육 프로그램 운영 실태와 요구 및 활성화방안. 열린유아교육,21(4),29-53
건강가정지원센터 : http://www.familynet.or.kr
서울특별시 유아교육진흥원
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