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) 사이언스북스, 2006.11.2
- 국민건강정보광장 http://www.healthpark.or.kr/ 1.스트레스의 정의
2. 스트레스의 원인
3. 아동기 스트레스
4. 아동기 스트레스 상황과 대처방식
5. 아동기 스트레스 해소를 위한 효과적인 전략
6. 참고 자료
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Psychology. American Psychologist, 50, 7, 505-506. (506 쪽) Ⅰ. 요약
Ⅱ. 서론
Ⅲ. 본론
1. 인지과학의 의미
2. 인지과학의 발달 과정
3. 인지과학에 수반되는 학문의 종류
4. 인지과학과 HCI(Human Computer Interface)의 관계
5. 인지과학의
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심리학을 운영한다.
3) 심리학자들이 법정에서 전문가로서 진술하는 증언에 관련된 영역이다.
4) 심리학적 사실과 원리들을 기초로 하여 산업장면에서의 인간 행동을 이해하고자 하는 학문
42. 설득효과에 영향을 미치는 요인에 대한 설명으로
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 목차
청소년의 성역할 발달
I. 청소년기 성역할의 의미와 변화
1. 성에 대한 사회적 인식의 변화
2
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대한 관점
1. 지배형
2. 획득형
3. 회피형
4. 사회적 유능형
D. 융
I. 주요개념
1. 정신구조
2. 페르소나
3. 의식
4. 자아
5. 아니마와 아니무스
6. 그림자
7. 개인적 무의식
8. 집단적 무의식
9. 자기
10. 성격 유형
II. 융의 성격
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심리학>, 김형태, 태영출판사, 2007
<(건강한 인성을 위한) 교육심리의 이론과 실제>, 김영희, 학지사, 2007
<피아제>, Jean Piaget, 시공사, 1999
<피아제가 보여주는 아이들의 인지세계>, Mary Sime, 학지사, 1996
<피아제론과 反(반)피아제
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건강가정지원센터 운영모형”. 보건복지부.
김영종(2002). “사회복지행정”. 서울: 학지사.
김인숙(2003), “가족지원기본법(안) 제정의 배경과 내용”, 한국사회복지학회 정책토론회 자료집, pp.1-20. Ⅰ. 서론
1. 연구의 기본 방향 2
2. 연구
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나이가 들어가면서 남녀 간 성역할 특성이 변화되는 것에 대한 대응 방안
1) 자아의식과 페르조나의 형성 및 분화
2) 그림자의 인식과 수용
3) 아니마․아니무스의 분화 및 통합
4) 자기 발견의 여정
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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구축을 통한 통합적 서비스 제공
Ⅱ. 가정 및 학교의 지도방안
1. 부모자녀간 의사소통 강화
2. 건강한 가정의 유지
3. 즐거운 학교환경 조성
4. 학생의 인권을 존중하는 민주적 학교풍토 정착
5. 학교사회사업의 정착
* 참고문헌
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대한 행동 2 ········································································ 41
6주차 조직원들의 정신건강 ··························································
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