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노인교육기관 간의 연계를 통한 노인교육의 활성화
경로당, 노인복지회관, 노인교실 등의 노인교육기관 및 지역사회 내의 문화센터, 동
사무소 및 구청의 연계를 통해 노인교육프로그램의 개발 및 교류, 시설의 활용을 통해 건강하고 활기찬
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노인복지사업에 소요되는 예산을 확대해야 한다. 구체적으로 연금제도확충, 고용기회 및 창업지원 확대, 건강증진 프로그램 개발, 공적 노인요양보호체계 구축, 재가복지 인프라 확충, 노인교육기관의 관리운영체계 구축, 자원봉사기회 확대
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노인에 의한 교육으로 구성되며, 궁극적으로는 이 세 영역이 모두 어우러져 세대공동체 교육으로 나아가야 한다.
Ⅳ. 노인교육프로그램
노인교육 프로그램의 주요내용은 노인의 욕구에 따라 크게 다섯 영역, 즉 지적정서적사회적건강경제적
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노인교육 프로그램 개발 및 결과분석. 한국노년학
정경희 외 공저(2003), 노인복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원
정혜경(2012) 죽음을 준비하는 건강교육프로그램에 관한 제언. 한국노년학연구
김길자. 2004. “평생교육 관점에서의 노
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건강노화 노력에 미치는 영향”, 노인복지연구, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인교육프로그램 조사
1) 노인종합복지관 프로그램
2) 노인교실 프로그램
3) 대학 평생교육원의 노인교육 프로그램
4) 종교기관 산하 노인대
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있지 않음 1.기관선정배경
2. 기관 프로그램 분석
- 교육 및 여가
- 노인일자리
- 건강생활증진
- 사회참여지원
3. 기관 별 프로그램 장단점
4. 노인교육 프로그램 제안
- 신토불이쌤과 함께 하는 알고먹는 우리 먹거리!
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노인을 이론적으로만 접근하는 것이 아니라 노인을 이해하고 노인의 신체적, 정신적, 지적 특성에 맞는 프로그램을 구체적으로 구안, 그리고 현장에서의 보다 깊은 노인에 대한 사랑으로 실천하는데 있다. 그에 따라 정부와 노인교육기관 및
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노인을 이론적으로만 접근하는 것이 아니라 노인을 이해하고 노인의 신체적, 정신적, 지적 특성에 맞는 프로그램을 구체적으로 구안, 그리고 현장에서의 보다 깊은 노인에 대한 사랑으로 실천하는데 있다. 그에 따라 정부와 노인교육기관 및
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노인교육의 실제, 학지사, 2007.
기영화, 평생교육프로그램개발, 학지사,2001.
김길자, 평생교육 관점에서 노인교육 프로그램 연구, 성신여자대학교 교육대학원 박사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 운영되고 있는 노인평생교육
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교육방법론.학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년교육 영역 중 한 영역을 선택하여, 관련 노인교육기관 선정 후 그 기관의 노년교육 프로그램과 교육방법에 대한 분석
2. 바람직한 노년기 학습에 대한 대안 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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