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1999)
3. 앵내웅이랑, 最新플라스틱材料, 大光書林, p143 ~ 145, 1993년.
4. 한국화학공학회, 고분자실험, 자유아카데미, p54 ~ 55, 1993년.
5. MALCOLM P. STEVENS, 고분자화학입문(제3판), 자유아카데미, p213 ~ 221, 2003년.
6. 이수형. 공업화학실험2, 전북대학교 화
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학의 이론과 실제, 대구대학교 출판부
- 교육방법 및 교육공학(1996), 학지사
- 박성익(1986), 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사
- 이남용(1996), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
- 이화여자대학교, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
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코일에서 멀리하면 coil을 지나는 자기력선 감소 → 자기력선의 감소를 방해하는 방향으로 자기력선이 생기도록 유도전류가 흐른다.
그러므로 위의 그림들은 Lenz의 법칙을 잘 만족하고 있다. 1. 렌츠의 법칙
2. 실험 결과
3. 결과 및 토의
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실험에서 사용하는 Michelson Interferometer의 원리 : http://physica.gsnu.ac.kr/physedu/modexp/Michelson/main.htm
⑷ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ 1. 초록
2. 실험개요
3. 실험이론
4. 실험방법
5. 실험결과 및 분석
6. 결론 및 고
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1) 중앙정부 및 관계부처 관련 대책
2) 검찰 및 관계 부처 관련대책
3) 각자의 실천
Ⅷ. 결론 및 제안
1. 대기오염의 견강영향 피해의 교육 및 홍보
2. 실내공기오염의 관리개선
3. 대기오염의 역학적 연구의 지속성 (학?연)
4. 대기오염 관
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11세)
4. 형식적 조작기(11～15세)
Ⅵ. 피아제 인지발달이론의 기제
1. 기능적인 면
2. 구조적인 면
Ⅶ. 피아제 인지발달이론과 과학교육
Ⅷ. 피아제 인지발달이론의 연구방법
1. 사실적 관찰법
2. 임상법
3. 수정 임상법
Ⅸ. 결론 및 제
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생각이 들었고 항상 힘들게 생각하지만 결론지어 분명히 수업시간에 배웠던 내용에서 크게 벗어나지 않는다는 것을 알게 되었습니다. 1.설계목표
2.설계회로
3.회로분석
4.실험방법
5.시뮬레이션 및 계산값
6.결과 및 토의
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넣어야 정확한 실험이 될 것이다.
Ⅵ. Reference
♣ 물리화학, Mortimer, 자유 아카데미, p 47～93, p 116～119
♣ 물리화학, Atkins , 자유 아카데미, p 139～149
♣ 물리화학실험 Ⅰ.Abstract
Ⅱ.Introduction
Ⅲ.Theory & Procedure
Ⅳ. Result
Ⅴ.Discussion
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1~p584
⑵ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석, p450~p463
⑶ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
⑷ 등전위선 : http://www.wizpark.co.kr/wizpark/WizFileView.php?seq=951718&View=1 1. 초록
2. 실험개요
3. 실험이론
4. 실험방법
5. 실험결과 및
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11. 12. 14
4. 학과 : 응용화학소재공학과
5. 학번 :
6. 이름 : 1. 실험일시
2. 실험목적
3. 실험 원리
(1) 적외선 분광법의 원리
(2) 적외선 흡수 스펙트럼의 해석
4. 실험기구 및 시약
5. 실험방법
6. 실험결과
7. 주의사항
8. 고찰
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