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두 가지 진로를 모두 추구하고자 합니다. 이를 위해 실천적 경험과 연구 능력을 동시에 키워나가며, 사회복지 분야의 발전에 기여하는 전문가로 성장할 것입니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업(연구)계획
4. 졸업 후 진로계획
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입학 전형 자율화의 바른 길 모색: 대학과 정부의 역할’, 대입자율화시대의 대 입전형제도 발전방향, 서울한국교육개발원, pp23-44.
김정희, ‘입학사정관 도입의 의의’, 대학입학자율화와 입학사정관제도, 대학교육 156호, 서 울: 한국대학교
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함께 새로운 시작으로 고려사이버대학교에 입학하여 재학하는 시기 동안 그리고 졸업한 이후에도 가장 훌륭한 업적과 기술을 가지고 있었다고 평가받는 학생으로 기억되고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업 및 향후 계획
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계획, 김정곤, Environment, The monthly, 2008.7
비오톱(Biotop) 환경의 창조, 추산혜이랑, 김성준, 전남대학교출판부, 2002
부산시 도시림의 효율적 관리방안에 관한 연구, 오동하, 부산발전연구원, 2002 1. 지속가능한 도시개발
2. 지속가능한 도시
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학업동기 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과”, 단국대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점
2. 부모교육 프로그램 형태에 대한 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대학교특수교육연 ,1995 ]
*특수학급 교육 개혁 방향 탐색 [강병호, 서울교육, 1996]
*특수학급 운영의 실태와 개선 방안 : 개별화교육계획 중심으로 [석사, 최철호, 1997] ☞ 머리말 :
Ⅰ. 특수교육의 정의 및 의의.
1) 특수 교육의 정의
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대학교 대학원」 목 차
제 1장. 서론
제 2장. 인적자원의 개발
제 3장. 인터넷 자원의 활용전략
제 4장. 세계수출시장 진출시 유의사항
제 1절. 인종, 문화적 환경
제 2절. 정치, 법률적 환경
제 3절. 경제적 환경, 사회간접
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대학교 대학원」 제 1장. 서론
제 2장. 인적자원의 개발
제 1절. 기업가치창출의 원동력
제 2절. 성과 창출의 동인(Driver)으로서 인적 자원 가치
제 3절. 인적 자원 가치 개선 프로세스
제 3장. 인터넷 자원의 활용전략
제 1절.
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서울:교육과학기술부
권인순(2008). 자기관리전략을 이용한 학교적응행동교수가 정신지체 초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권인순, 박지연(2008). 자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교수
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대학교 교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회학. 서울 :동문사. 목차
서론: 연구의 필요성 및 목적과 연구문제
본론: 이론적 배경 및 조사방법
1, 청소년기의 특성
2, 청소년의 문제행동
3, 학업중단의 이해
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