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제점에 대한 비판적 접근
1) 대학의 이기적인 학생선발
2) 무한경쟁 등록금의 우려
3) 수시모집 확대의 문제
4. 대학입시자율화에 대한 나의 견해(반대 입장)
5. 바람직한 대학입시 자율화 방안에 대한 고찰
1) 대학입시자율화의 기본방
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계획 수립면에서
2) 학습지도의 원리면에서
3. 수업전개
4. 향토사 자료활용
5. 평가
Ⅵ. 초등학교의 컴퓨터교육
1. 교육 의의
2. 내용 구성
3. 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법
Ⅶ. 초등학교
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(2) 단점
(3) 단점극복위한 방안제언
8. 사업 SWOT분석
9. 사업 운영전략
(1) 서비스전략
(2) 차별화전략
10. 홍보 및 마케팅전략
11. 재무계획
(1) 자금조달방법
(2) 예상소요비용
(3) 예상고정비용
(4) 예상매출
(5) 예상 손익분기점
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제학생 교수/동기부여
4. 사회적, 정서적, 신체적 발달 도모
5. 교과지식
6. 교육과정의 개발과 향상
7. 정보 기술에 대한 지식
8. 현장연구 수행에 대한 긍정적 태도
9. 다양한 사람들과의 대화
10. 상담 기술/학업과 진로 상담
Ⅲ. 교육실
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제 선정(과제 선정 및 수준별 모둠 조직의 개별화)
3. 학습 과제 해결(학습 과제 해결의 개별화 및 개별 사고의 오류 수정)
4. 적용?발전 및 일반화(학습 과제 해결의 일반화 및 모둠 사고의 오류 수정)
5. 정리 및 차시 예고 단계(자기 평가 및
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. 1. 지원동기 및 자기소개 (10문항)
2. 인성 및 가치관 (15문항)
3. 직무역량 및 상황대처 (20문항)
4. 간호지식 및 전공질문 (20문항)
5. 시사/보건의료 트렌드 (10문항)
6. 병원·조직문화/적응력 (10문항)
7. 상황면접 및 기타 (15문항)
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계획성
4) 융통성 없는 사고
5) 반복․확인행동과 자기 나름대로의 규칙
Ⅲ. 강박장애의 진단기준과 임상적 특징
1 강박장애의 진단기준
2 강박장애의 임상적 특징
1) 강박사고와 강박행동
2) 강박장애의 하위유
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대학교 출판부.
5. 이정근 (1988). 진로지도의 실제. 성원사 Ⅰ. Holland의 직업적 성격유형론
1. Holland 이론의 기본 전제
2. Holland의 6각형 모형(Hexagonal Model)
●<표 1> Holland의 직업적 성격유형론
3. RIASEC 익히기
●<
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국어 지식
6) 문학
2. 교수학습방법
Ⅷ. 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육
1. 수준별 교육과정 운영
1) 국토의 자연 환경과 생활(심화과정)
2) 우리가 사는 지역(심화과정)
3) 환경 보전과 국토 개발 계획(심화과정)
2. 교수-학습 방법
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자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향, 영남대학교 대학원, 2012.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지
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