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가지게 된다.
○실험 방법
◎실험 도구
가) 시료
- KHP solution ( Kotasium Hydrogen Pathalate , HOOCC6H4COOK)
- 0.025N 중크롬산칼륨 표준 용액
- 황산
- 황산은 분말
- 0.25N 중크롬산 칼륨 표준 용액
- 0.025N 과망간산 칼륨 표준 용액
- 황산- 황산은 용액
- 황산 제
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부호는 오른나사 법칙과 정확히 일치하는가? 만약, 그렇지 않은 것처럼 보인다면 그 이유는 무엇 때문일까?
A: 힘의 방향은 일치하지만 정확히 일치하는 것은 아니다. 저울의 정확도나 실험도구의 저항 등의 기타 요소에 원인이 있다고 본다.
Q
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루, 반죽, 각종 폐품류, 다양한 종이 등이 있다. 다섯째, 쌓기 놀이 영역은 준비된 블록으로 원하는 형태를 구성하며 독창성을 발휘하는 곳이다. 쌓기 놀이를 통하여 유아는 눈과 손의 협응력, 대. 소근육의 발달, 공간구성 능력, 측정능력을 비
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부분에서는 오차를 줄일 수 있도록 노력하여야 할 것이다. 우선 브레드보드에서 회로를 만들 때 적절한 결선이 이루어지도록 회로를 구성하여야 하며 저항과 저항간의 접촉이 있어서는 안된다. 그리고 회로를 연결할 때 예상 되는 값들을 미
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험을 위해 미리 계산해본 이론값에서 이러한 오차범위를 고려하지 않고 이론값을 구했기 때문에, 실제 실험값과 이론값 사이에 오차가 발생했다고 생각한다.
b. 오실로스코프의 한계
- 우리가 사용한 함수발생기는 아날로그 방식이었기 때문
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저항계에 무리가 가기 때문이다. 1. 실험 진행 및 결과
A. 직렬 회로 실험
B. 병렬 회로 실험
C. 직-병렬 회로 실험
2. 오차의 원인
a. 이상적인 회로 구현의 어려움
b. 저항기의 오차
c. 공급되는 전압의 유동성
3. 확인 문제
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결과와 일치한다.) 또한 신호의 크기는 으로 감소하므로, 진폭은 으로, 즉 2.56로 감소해야한다.(이 역시 시뮬레이션과 일치한다)
2. 오차의 원인
a. 저항기의 오차
- 저항값들도 오차가 있다. 실험시에 지급받은 저항기의 색으로 저항값을 결정
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만, 실험도중 잠깐씩 숫자가 변하는 것을 발견할 수 있었다. 기기가 표시할 수 있는 범위는 0.1V까지 였기 때문에 그러한 현상이 자주 보이지는 않았지만 이를 통하여 0.1V 미만의 단위로는 지속적인 변화가 있었다는 것을 알 수 있다. 이 역시
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지만, 이 이론값들은 이전 실험을 통해 확인한 옴의 법칙(V = IR), 그리고 1학기 때 공부한 Mesh-Current method를 이용하여 얻어 낼 수 도 있다.
- 이 실험을 통해 얻어낸 측정값들 역시 PSIM으로 시뮬레이션 하여 얻어낸 이론값과 거의 일치했다. 직렬
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공주 대학교 사범 대학 물리 교육학과 이 희복 교수
일반 물리학 실험 165p-170p (주)북스 힐 건국대학교 물리학과 편저
<결과 레포트>
R-L-C 직렬 회로
담당 교수:
학과:
학번:
이름: 4. 실험 결과
5. 토의 및 생각
6. 참고 문헌 및 Site
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