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다문화가정 지원제도의 문제점을 개선하는데 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 맺음말
위 글에서 보았듯이 국제결혼한 대부분의 여성들은 경제, 문화, 사회관계 등 여러 방면에서 소외당하면서 자문화와 타문화 사이의 경계선에 선 존재로서 살아간
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사회 내 다문화 가정에 대한 법적, 제도적 장치의 현황」, 청주대학교 국제협력연구원, 2008.
7. 정부정책안, 06년 04월.
8. 전경숙정기선이지숙 공저,「다문화 교육 정책방안 연구」, 경기도가족여성개발원, 2007.
9.「전국 가정폭력 실태조사」,
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결혼증명서가 없어도 일정기간 가정을 잘 유지하는 경우 귀화를 허용해야 한다.
Ⅲ. 결론
근래 우리나라는 국제결혼이 급증하고, 외국인 근로자의 유입이 지속적으로 늘면서 다인종, 다문화 사회로 접어들 준비를 하고 있다. 실제로 결혼하
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다문화 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스
국가인권위원회 조사국 침해조사과(2010). 다문화사회를 위한 정책적 제언, 국가인권위원회.
김남국(2005). 다문화시대의 시민: 한국사회에 대한 시론. 《국제정치논총》 45집 4호, 97∼120.
김남국(2010).
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다문화가정 자녀의 교육에 관한 문제제기
II. 다문화 2세대가 겪고 있는 문제
1. 다문화 2세대가 겪고 있는 교육문제
1) 언어적 측면에서의 문제점
2) 경제적 측면에서의 문제점
3) 제도적 측면의 문제점
2. 교육문제에 대한 개선방안
1) 언
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다문화가정에 대한 보호와 지원정책을 세워야 할 것이다.
결혼이주여성만의 보호정책과 제도를 더욱 더 만들 것이 아니라, 그 여성의 배우자를 포함한 다문화 가정에 대하여 보호정책과 지원제도를 만들어야 할 것이다.
<결론>
국제결혼
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국제결혼 중개행위
- 결혼중개업 관리와 제도개선, 결혼이민자 인권보호 강화로 국제결혼 건전화의 기반은 마련되었으나, 현지에서 불법행위 등 불건전한 국제결혼 관행은 여전하다.
- 한국다문화가족정책연구원「다문화가족 실태조사」에
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결혼이주여성의 정의
2. 결혼이주여성의 현황
3. 결혼이주여성이 겪는 문제점
1)언어장벽
2)부부관계
3)생활의 문제
4)국적취득문제
5)자녀문제
6)기타문제
4. 한국의 다문화정책
5. 다른나라의 다문화정책
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다문화를 공유한 시민으로 성장할 수 있도록 적극적으로 배려되어야 할 것이다. 또한 이 아이들과 동시대를 살아갈 한국의 아이들에게 다문화 교육은 세계시민사회의 구성원으로 성장할 수 있는 좋은 기회라고 여겨진다.
5) 국제결혼 알선업
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결혼이민자의 지역사회적응에 관한 연구”, 2006.
조상균 외, “다문화가정 지원 법제의 현황과 과제”, 전남대학교, 2007.
최홍 외, “다문화사회의 정착과 이민정책”, 삼성경제연구소, 2010.5.
투명사회를 위한 정보공개센터, 「늘어나는 국제
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