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교육에 참가하기 어려운 결혼이민자와 가족을 직접 방문하여 대상 가족의 현실에 적합한 맞춤형 프로그램을 제공하는 서비스입니다.
결혼이민자가족지원센터와 찾아가는 서비스는 여성결혼이민자가족이 한국생활에 보다 빠르게 적응할 수
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여성결혼이민자와 자녀는 중요한 자원이 될 수도 있다. 이들의 건강성을 증진시키기 위해 다음의 지원방안이 요구된다.
① 결혼이민자가족에게 차등이 없는 사회, 문화적 권리 부여
② 여성결혼이민자를 대상으로 한국어 교육과 한국문화의
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프로그램의 개발과 확대
4. 다문화가족이 건강한 가정을 형성할 수 있는 다양한 방안과 정책
1) 맞춤형 다문화가족 지원센터 운영
2) 가족통합교육 강화 및 가족 상담사업 활성화
3) 아버지 대상 프로그램 제공 및 참여 강화
4) 생애 주기별
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교육을 담당하는 교육청의 지원제도 뿐만 아니라 지방자치단체의 지원까지 복합적으로 이루어져야만 극복할 수 있다. 끝으로 다문화정책이 제대로 정책적 효과를 거두기 위해서는 정부의 노력과 함께 지역 공동체 중심의 적극적 관심과 협
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결혼이민자 가족의 이해, 집문당, 2008.
3. 김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원, 2006.
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년.
5. 다문화가정 자녀교육지
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프로그램을 신설할 것인가 결정하기 전에 여성결혼이민자나 다문화가족들과 만남을 갖고 그들의 필요, 욕구, 의견을 들어 프로그램을 신설한 예
* 취업반 수업 내용으로 컴퓨터 자격증반 개설
* 부부교육 내용으로 자녀양육방법교육 “올바
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결혼이민자 가족의 이해, 집문당, 2008.
3. 김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원, 2006.
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년.
5. 다문화가정 자녀교육지
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교육인적자원부(2006). “다문화가정”품어 안는 교육 지원 대책 발표, 교육부
2003년도 인권상황 실태조사 연구용역 사업보고서 『국내거주 외국인노동자 아동의 인권실태 조사』
“제74회국정과제회의(여성결혼이민자혼혈인지원)-혼혈인 및
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결혼을 선택한 한국인 배우자를 대상으로 상대방 국가의 문화, 언어, 대화방법, 다문화지원센터 이용방법 뿐 아니라 특히 인권보호를 위한 사전교육을 강화하여야 할 것이다. 또한 교육의 효율을 높이기 위하여 지속적으로 프로그램을 개발
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여성결혼이민자나 이주노동자를 지원하는 것은 오늘날 국제사회가 요구하는 보
편적 민권의 관점에서 필요하다.
셋째, 다문화가족 지원은 우리 사회의 후세대 양육을 위해서도 필요하다.
넷째, 다문화가족 지원은 인간안보(human security)의 관
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