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교육과학사, 2012. 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화주의적 준거
2. 다
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결혼여성문제 해결을 위한 자원봉사 활용 전략
1. 자원봉사 주관 설정
2. 봉사프로그램의 기획
가. 등록된 자원봉사자의 활용과 모집
나. 봉사활동을 위한 조직 구성
다. 참여자원봉사자에 대한 교육
라. 자원봉사활
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결혼이민자 관련정책을 홍보를 통해 일반국민의 의식 제고에 힘쓰며 지자체, 교육청, 대학, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력해 결혼이민자 가정 지원 프로그램에 대해 재정 지원을 한다. 관내 한마음 여성대회 및 여성회관 주관의 지속
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교육정책에 대한 지원방안 연구
정상호, 다문화가정 정책의 근본 전환을 위한 3대 제안
한국여성정책연구원, 다문화의 미래와 정책적 대응방안
마르코 마르티니엘론, 현대사회와 다문화주의
안경식, 다문화교육의 현황과과제 1. 다문화가
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교육청
충청북도 교육청
국내 결혼이민자 가정 자녀문제에 관한 연구- 권오희
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안-보건복지가족부
국제결혼가정 청소년의 생활 실태 및 지원방안 연구-이창호
다문화 교육 교육과정 구성
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프로그램을 만들고 이들이 현실적인 문제에 당면 했을 때 이를 종합적으로 그들의 언어로 상담해 줄 수 있는 상담 센터 마련 또한 시급한 과제로 파악된다.
셋째, 여성 결혼 이민자에 대한 사회안전망과 사회복지 서비스의 확대와 관련된 문
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프로그램 운영 권장.
- 능력을 갖춘 결혼이민자 및 외국인 학부모를 방과후학교의 외국어 교사로 활용하도록
시도교육청에 권장.
※ 복지부 조사(‘05) 결과, 여성 결혼이민자의 22%가 전문대졸 이상.
(2) 학교 홈페이지를 활용한 교육 자료 제
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결혼가정 자녀 교육 실태 조사 및 성장지원 방안연구. 보건복지 가족부.
정정희92006). 결혼이민자 가족의 자녀양육실태와 보육지원방안. 한국보육지원학회 2006년 추계학술대회 발표자료집. 한국보육지원학회.
통계청(2009). ‘2008 한국의 사회
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프로그램 참여를 통한 교육으로 결혼이민자는 물론 배우자 가족들의 인식개선도 필요할 것으로 생각한다. 마지막으로 우리나라는 이제 빠르게 다문화사회로 변해가고 있으며 결혼이민자에 관한 관심도 증가하고 있다. 특히나 여성 결혼이민
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교육론. 지식과미래.
유안진,김연진(2004). 부모교육의 이론과 실제. 동문사.
정주원(2022). 독학사 3단계 유아교육학과 부모교육론. 신지원.
권안나(2018). 울산 부모교육 현황과 확대방안 연구. 울산여성가족개발원.
한국여성개발원(2006). 취업
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