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방향
1) 마을단위 방과후 아동지도 자원봉사참여의 실시
2) 청소년유해환경 없는 지역사회 만들기
3) 지역단위 한부모가족 아동보호
4) 홀로사는 노인에게 관심
5) 학교에서 동아리단위 봉사활동 실천
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
김정남(2013). 학교폭력예방을 위한 초등교사의 역량과 대책의 효과성 분석. 경인교육대학교 석사논문.
김지연(2014). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교
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복지시설의 증대
4. 지역사회 청소년 참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
1) 이성문제
2) 약물남용
3) 가출
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기
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공주: 충청남도여성정책개발원.
한국보건사회연구원(2009), 「2009년도 전국 결혼 및 출산동향조사」, 서울: 한국보건사회연구원. Ⅰ. 우리나라 농어촌의 보육환경 변화
Ⅱ. 농어촌 보육정책 현황분석
1. 보육시설 설치기준 및 운영 분야
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대학교 교육대학원
이영실. 2000. 정신장애 이해와 사회복지, 서울:양서원
전영신. 2004. 그림속에 있는 미술치료, 서울:도서출판21세기사
정명주 외. 2002. 아동미술치료, 이렇게 하세요, 서울:형설출판사
정여주. 2003. 미술치료의 이해, 서울:학지
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사회복지 현장에서의 나의 장점과 단점은 무엇인지, 사회에서 필요로 하는 사회복지사의 역량은 무엇인지 등 현실적이고 진로에 대한 직접적인 고민을 할 수 있을 것이다.
무엇보다 소중한 것은 한동대학교라는 곳에서 사회복지를 전공하며
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복지사 스스로가 학교내에서 위치를 확고히하지 않으면 정체성에 문제가 발생한다”고 설명했다.
이에 따라 현재 협회는 별도의 교육복지법을 추진중이다. 학교사회복지사업은 현재 공동주관인 보건복지가족부와 교육과학기술부의 업무분
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대학교
* 최선화(2004), 일본 일본 역사교과서 왜곡에 대한 국내 반응과 대처방안, 부산대학교
* 한준상(2006), 노동교육의 네오 패러다임과 지식기반경제사회, 한국기술교육대학교 Ⅰ. 일본에 대한 역사교과서 왜곡수정 요구
1. 이른바 ‘임
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복지정치의 제도들: 문제점과 개혁화제」, 김영순(서울과학기술대학교 정치학, 2010
「복지논의의 초점과 맹점」, 김진석(인하대 철학과), 2011
「한국 복지모형에 대한 연구」, 2008, 한국보건사회연구원, 노대명
「한국 사회서비스의 공사역할
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 방과 후 보육의 목적, 원리, 특징,
2. 방과 후 아동보육의 필요성
3, 방과 후 교사의 역할
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