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기술들이 개발되기도 한다. 협력을 통해 이런 기술을 얻는다면 우리나라 역시 수준이 높아질 것이다.
출처 및 참고 문헌
-북한 생명과학 연구 현황(2011.10.22) 김형수
-국가기록원 나라기록(남북과학기술협력)
-한겨례 기사 (북한 식량증산에
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과학기술정보연구원 ㆍ 송의성 1. 셀룰러 방식의 개념
2. IMT-2000(International Mobile Telecommunication 2000)
3. 셀의 형태와 조건
4. 다중화(multiplexing)
5. 다중 접속 기술(multiple access)
6. 아날로그 셀룰러 방식
7. 디지털 셀룰러 방식
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기술적으로나 문화, 사회적으로 엄청난 변화를 예고하고 있다.
참고문헌
고성민, 산업과 첨단기술을 연계한 도시개발사례 연구, 성균관대학교, 2011
김우식 외 2명, 첨단기술산업과 문화소비의 분화, 서강대학교 사회과학연구소, 2009
권택용,
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Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀넷의 문제점
1. 컴퓨터의 잦은 고장과 시스템에 관한 문제점
2. 교수-학습 운영 측면
1) 학생들의 반응
2) 교사들의 반응
3) 사이트 안내의 한계
Ⅸ. 향후 에듀넷의 운영 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 동두천여자중학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 결론
11. 참고자료
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방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 장안중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11. 결론
12. 참고자료
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대학교 1. 서론
2. 방과후학교 수업의 개념과 도입 실시 배경
3. 방과후학교의 목적
4. 방과후학교의 필요성
5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 법성중학교 방과후학교
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대학교 컴퓨터교사 연구회학교(1994), 교육과 컴퓨터, 형설출판사
한범숙(1996), 교육심리학, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 의미
Ⅲ. 컴퓨터교육의 목표
Ⅳ. 컴퓨터교육의 중요성
1. 사회적 관점이다
2. 직업·기술적
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과학수업아이디어(과학교육아이디어)
1. 이럴 때 꼭 필요합니다
2. 이렇게 실천 해 보았습니다
1) 뿌리 관찰 장치를 만들어 씨앗 심기
2) 관찰
3. 이런 효과를 보았습니다
Ⅴ. 정보통신기술수업아이디어(정보통신기술교육아이디어)
Ⅵ.
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기술
1. XML이란
2. XML의 특징
1) 단순성
2) 확장성
3) 내용과 표현의 분리
4) 데이터처리의 자동화
5) 장치와 시스템의 독립적
6) 기존 데이터 수용
3. XML의 개발 목표
4. XML의 응용 현황
Ⅷ. 차세대 섬유가공기술
1. 아미노산가공
2.
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