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대학교 보건대학원 석사학위논문, 2001
-문영임, “노인학대에 대한 사회적 대응방안에 관한연구,경원대 행정대학원 석사학위 논문
,2005
-김현정, “노인학대여부에 영향을 미치는 요인에 관한연구”,경성대 대학원 석사학위논문, 2005
-까리다
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대학교 사회개발대학원 석사학위논문 머리말
1.청소년기 특징
2. 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
3. 청소년 자원봉사활동의 교육적 가치
4. 청소년 자원봉사의 실태와 문제점
5. 청소년 자원봉사 활동영역과 활동단위
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대학교 사회개발대학원 석사학위논문 1.서론
2. 본론
1) 청소년기 특징
2) 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
3) 청소년 자원봉사활동의 교육적 가치
4) 청소년 자원봉사의 실태와 문제점
(1) 청소년 자원봉사의 실태
(2) 청소년
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7-2) 부부 위기 개입 프로그램
7-3) 정신건강 문제 해결 프로그램
7-4) 부인 또는 남편 한 분만을 위한 프로그램
7-5) 부부를 위한 프로그램
7-6) 예비 커플을 위한 프로그램
8. 생각해 볼 문제
9. 조원들의 감상
10. 참고자료
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대학교 사회복지학과 교수), 사례관리기법 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사례관리의 개념
Ⅲ. 사례관리의 역사
1. 사례관리의 등장배경
2. 사례관리의 발전요인
Ⅳ. 사례관리의 대상
Ⅴ. 사례관리의 목적
Ⅵ. 사례관리의 구조
1. 대상자 발견
2.
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대학교 출판부, 2006
『지역사회복지론』- 최항순, 대영문화사, 2007.
『사회복지발달사』 - 권오구, 홍익재출판사. 2000
『지역사회복지론』- 이양훈, 김준환, 김혜정, 김백수, 오호진, 이동우, 창지사. 2007.
http://blog.daum.net/jhb000/3429526 Ⅰ. 서론
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대학교 출판부
한재희 상담패러다임의 이론과 실제. 교육아카데미
이성진, 유효순(1988). 행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(19
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대학교 출판부
김기태외, 사회복지의 이해, 전영사 Ⅰ. 서론.
Ⅱ. 본론.
1. 과제중심 모델의 이론적 배경
2. 과제중심 모델의 개념
3. 과제중심 모델의 특성.
4. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
<표> 과제중심모델의 준거
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대학교 대학원
한윤옥(2004), 독서치료를 위한 상황별 독서목록의 의의와 상황 설정, 제42회 전국도서관대회 주제발표논문집, 문화관광부
한국아동문학연구학회(2001), 독서치료, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서치료의 개념
Ⅲ. 독서치료의 목
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자기성장이 선행되어야 할 것이다.
참고문헌
김영환 외(1992) : 특수학급 교육과정 운영 자료, 교육부
교육부(1998) : 특수교육진흥법 개정안 해설자료
교육부 특수 학교 교육 과정(1998) : 서울, 선명 인쇄 주식 회사
대구대학교 학교교육 대구조화
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