|
대학교 사회복지학과 교수), 사례관리기법 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사례관리의 개념
Ⅲ. 사례관리의 역사
1. 사례관리의 등장배경
2. 사례관리의 발전요인
Ⅳ. 사례관리의 대상
Ⅴ. 사례관리의 목적
Ⅵ. 사례관리의 구조
1. 대상자 발견
2.
|
|
|
정신건강 및 성격
2. 발달과 교육
3. 진로 및 직업
4. 가족과 결혼
5. 성장욕구
6. 최근의 연구 동향
Ⅶ. 교육상담과 학교상담
Ⅷ. 교육상담과 인성교육
Ⅸ. 교육상담의 기술
1. 수용
2. 바른 핵심에 대한 반응
3. 해석
4. 명료화
5.
|
|
|
대학교 출판부, 2006
『지역사회복지론』- 최항순, 대영문화사, 2007.
『사회복지발달사』 - 권오구, 홍익재출판사. 2000
『지역사회복지론』- 이양훈, 김준환, 김혜정, 김백수, 오호진, 이동우, 창지사. 2007.
http://blog.daum.net/jhb000/3429526 Ⅰ. 서론
|
|
|
자기주도학습－네이버 카페
（http://cafe.naver.com/21plan.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=128&）
도서 ：학교폭력대책의 올바른방향과 법률적 과제
(2005년 1월 10일／국회 좋은교육연구회） Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
|
|
|
대학교 출판부
한재희 상담패러다임의 이론과 실제. 교육아카데미
이성진, 유효순(1988). 행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(19
|
|
|
대학교 출판부
김기태외, 사회복지의 이해, 전영사 Ⅰ. 서론.
Ⅱ. 본론.
1. 과제중심 모델의 이론적 배경
2. 과제중심 모델의 개념
3. 과제중심 모델의 특성.
4. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
<표> 과제중심모델의 준거
|
|
|
대학교 대학원
한윤옥(2004), 독서치료를 위한 상황별 독서목록의 의의와 상황 설정, 제42회 전국도서관대회 주제발표논문집, 문화관광부
한국아동문학연구학회(2001), 독서치료, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서치료의 개념
Ⅲ. 독서치료의 목
|
|
|
자기성장이 선행되어야 할 것이다.
참고문헌
김영환 외(1992) : 특수학급 교육과정 운영 자료, 교육부
교육부(1998) : 특수교육진흥법 개정안 해설자료
교육부 특수 학교 교육 과정(1998) : 서울, 선명 인쇄 주식 회사
대구대학교 학교교육 대구조화
|
|
|
대학교, 1996 Ⅰ.서론
Ⅱ.선정성 문제에 대한 이론
Ⅲ.대중매체의 선정성 실태 및 사례
1.광고
가.광고의 선정성 문제
나.문제사례
2.가요
가.가요프로의 선정성 문제
나.문제사례
3.드라마
가.드라마의 선정성 문제
나.문제사
|
|
|
자기 자신을 어떠한 모양으로 표현하든 그것을 비판하지 않는 것이다.
비심판적 태도: 비심판적 태도(nonjudgemental attitude)는 복지대상자를 돕는 과정에서 그의 문제의 원인이 그의 퍼스낼리티와 같은 개인 내적인 요소에 의한 것이든 그들의
|
|
메뉴펼치기
