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과정과 현재 그리고 그들의 역할, 재외한인연구, 2001
· 정인섭, 재일 교포의 법적지위, 서울대학교 출판부, 1996
· 한겨레신문, 재일 동포 그 격동의 현주소, 5월 - 7월 2일자 기사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재일동포의 사회적 의미
Ⅲ. 재일동포
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간의 바람직한 관계정립, 경북대학교
* 야마다 노리히로(2003), 한국사회에 있어서 비정부기구(NGO)의 역할에 관한 연구, 강원대학교
* 채창신(2003), 비정부기구(NGO)가 정부정책에 미치는 영향, 원광대학교
* 최준규(2008), NGO 운영과 책무성에 관한
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-이성호 저- 학지사
교육방법 및 교육공학 -이화여자대학교 출판부- 교육과학사
교육공학의 탐구 -권성호 저- 양서원 글 머리에......
들어가며......
1. 시청각 교육
2. 소집단 협동학습법
3. 단원학습 지도계획
4. 본시학습지도안
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1) 음악이론
2) 음악사
3) 시창?청음
4) 전공실기
5) 실내악
6) 합창?합주
7) 연주
8) 음악 감상
9) 컴퓨터와 음악
Ⅵ. 고등학교 음악과(음악교육)의 교수학습중점
Ⅶ. 고등학교 음악과(음악교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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합사회복지관을 중심, 전남대학교대학원, 2001
박재택, 자원봉사, 세계의 흐름과 지자체 시민봉사활동의 활성화 방안, 월드컵조직위원회 자원봉사전문위원회 위원, 2002 [방통대 교육학과 4학년 자원봉사론 공통] 본인이 관심있는 외국의 자
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문화사
"조직의 사기결정 요인에 관한 연구" 양동개,1987, 경희대학교.
강원일보 2005-10-21
연합뉴스 보도자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사기의 정의
2. 사기의 의의
1) 인간관
2) 사기이론
3. 사회 ․ 심리적 요인
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2. 기호학(semiology)
3. 기호학의 요소
1) 기표 (시니피앙, Signifiant) / 기의 (시니피에, Signifie)
2) 랑그(Langue), 빠롤(Parole)
3) 공시성(Synchrony), 통시성(Diachrony)
4) 계열체(Paradigm), 통합체(Syntagm)
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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합한다
4. 인성은 일관된 행동의 패턴을 포함한다
Ⅶ. 인성교육 프로그램의 내용
1. 애칭 짓기
2. 2분 문답활동
3. 사랑의 우편배달
4. 하느님 전상서
5. 어깨동무학습
6. 역할극
7. 발명화 그리기
Ⅷ. 인성교육 프로그램의 고려사항
Ⅸ
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간행동과 사회환경, 나남출판, 2001
최정숙·박용헌, 교육사회학, 한국방송대학교출판부, 2002
차재호 역, 프로이드 자서전, 탐구당, 1989
D.라이트 외, 사회학입문, 한울아카데미, 1990 Ⅰ. 사회화의 개념
1. 문화동질화 과정으로서의 사회화
2.
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Ⅴ. 뇌병변장애의 문제점
1. 영유아기
2. 학령기
1) 특수학교의 실태
2) 일반학교의 실태
3) 대인관계 부적응 및 가족간의 불화
3. 청장년기
1) 사회 참여 기회
2) 결혼 및 자녀 양육 문제
4. 보호자 타계 후
Ⅵ. 결론
참고문헌
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