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대학교 대학원 석사학위 논문.
김수진, 김봉환(2015). 청소년 내담자의 반복적 자해행동의 의미탐색 : ‘고통으로 고통을 견디기’. 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료, 27(2), p. 231-250
박병금(2006). 청소년의 자살생각에 관한 생태체계요인 탐색.
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대학교 대학원 논문, 2001.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2001.
오은아, 분리불안장애아의 부모-자녀관계 변화에 미치는 부모놀이치료의 효과, 대구대학교 대학원 논문, 1998.
이근매지아영, 미술치료가 유아의 모자 분리불안해소 및 문제행동
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 유형
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 유형
2. 학교폭력의 특성
1) 원인
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학
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증상에 따른 치료방법
Ⅵ. 알코올중독가족을 위한 서비스
1) 알코올상담센터
2) 사회적응프로그램
Ⅶ. 알코올중독가족에 위한 사회복지적 대안
【 참고자료 】
■ 참고 : 알코올중독 선별척도 (NAST; National Alcoholism Screening Test)
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. 독일의 학교사회사업
3-3. 외국 학교 사회사업과의 비교 및 시사점
제4장 학교사회사업의 실천과정과 기준
4-1. 실천과정
4-2. 실천기준
제5장 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
5-1. 학교상담의 현황 제문제
5-2. 대처방안
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대학교 교육대학원, 2005.
· 김찬영, 「중등학교 교사들의 생활지도에 대한 인식 조사연구」, 중앙대학교 교육대학원, 2003.
· 이혜숙, 「학생 생활지도와 기본권: 학생 소지품 검사를 중심으로」, 『논문집- 경희대학교 교육문제연구소』Vol.18.,
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상담이 도움추구 태도에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 광주여자대학교 대학원, 2012.
전기태. \"지적장애인의 건강체력 평가기준 개발.\" 국내박사학위논문 한국체육대학교, 2011.
신종호(2006) 외 역, 『교육심리학』, 학지사
최윤희. \"웩슬러
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
3) 원인
2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인
1) 학교폭력의 위험요인
(1) 개념
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정
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