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대학원 논문, 2001.
김연숙, 지역사회 현장체험학습에 대한 유치원교사의 인식 및 실태 조사, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2006.
양미경, 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발, 교육학연구, 2001.
이영자, 유치원 현장학습에 관
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대학원, 2015.
신재한, 김행자 외 1명 저, 보건교육방법 및 공학, 교육과학사, 2013.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
고현수, 중년비만여성의 8주 간 비만운동 프로그램 참여가 건강관련체력에 미치는 영향, 한남
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공학』, 일광, 2003
박종현, 『토질시험』, 동학, 2002
이상덕, 『토질시험(원리와 방법)』, 새론, 1997
임상주, 『건설재료시험』, 나누리, 2005
Barja M. Das, 『토질공학』, 신은철 역, 교보문고, 2001 - 목 차 -
1. 이론적 배경 ____________(p.3)
2.
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공학적 특성, 2004.3
3. 조병완 외4명, 폐플라스틱과 고탄소 플라이애시를 이용한 합성경량골재 개발 2005. 3
4. 한국도로공사, 인공경량골재를 이용한 콘크리트 실용화 연구, 1996. 12 1. 서론
2. 실험재료 및 방법
2. 1 실험개요
2. 2 실험재료
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대학원 석사학위논문, 국회도서관
이동한·이성덕·황강진, 시뮬레이션 이론과 실제, 교학사
장성용·박진우(1988), 시뮬레이션 기법을 이용한 컨테이너 터미날의 운영시스템 결정, 산업공학, 제1권, 제1호
조규락·김선연(2006), 교육방법 및 교
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1. 자기 조립의 정의
자기조립은 자연계에서는 흔히 일어나는 현상이다.
분자 생물학, 화학, 폴리머 및 재료과학과 공학의 결합체.
집단 분자의 계층구조체가 유기 개체들의 복잡한 시스템으로 정착되는 과정.
보편적인 정의: 분자나 중간
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1. 자기 조립의 정의
자기조립은 자연계에서는 흔히 일어나는 현상이다.
분자 생물학, 화학, 폴리머 및 재료과학과 공학의 결합체.
집단 분자의 계층구조체가 유기 개체들의 복잡한 시스템으로 정착되는 과정.
보편적인 정의: 분자나 중간
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자소서 1
1. 자신이 '모빌리티 기술인력'이라고 생각하는 이유와 남들과 차별화된 본인만의 강점을 기술해 주십시오.
2. 협업을 통해서 문제를 해결해 본 경험과 그 과정에서 느꼈던 본인 성격의 단점, 이를 극복하기 위한 노력을 말씀해주세
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대학원:공공정책, 2006.2
부동산학개론 - 박문각 2006 박문각부설 부동산교육연구소
한국의 부동산 정책론 : 분석과 평가를 중심으로 / 최태량 / 범론사
부동산 종합대책 / 조주현 / 도시문제(2005.11) 1.서 론
2.부동산 정책 및 부동산 시장 분
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문제점
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실천 방안
1. 전환교육을 위한 학교의 역할
1) 교과 지도교사의 역할
2) 전환교육 담당교사의 역할
3) 직업교과 담당교사의 역할
4) 학교장의 역할
2. 전환교육을 위한 학부모의 역할
3. 전환
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