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목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을
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목적
Ⅴ. 심화학습지도(수업)프로그램
1. 심화학습지도프로그램이 갖추어야 할 조건
2. 심화학습지도 프로그램의 유형화
1) 교과서와의 관계를 기준으로 한 유형화
2) 심화학습과제의 성격을 기준으로 한 유형화
Ⅵ. 집단학습지도(수업)
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목적
3) 입학사정관제의 기대 효과
4) 우리나라 입학사정관제
가. 서울대학교
나, 한양대학교
5) 외국의 입학사정관제
가. 미국의 입학사정관제
나. 영국의 입학사정관제
6). 입학사정관제의 문제점
가. 사교육 심화의 역효과 가능성
나.
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목적(필요성) ...........
2. 연구 방법 및 절차.......
Ⅱ. 유아교육프로그램
1. 프로젝트 프로그램.....
2. 뱅크 스트리트 프로그램......
3. 디스타 프로그램.....
4. 가미-드브리스 프로그램.....
5. 레지오 에밀리아 접근법.....
6. 몬테
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심리적인 요인
2. 사회적인 요인
Ⅲ. 비행청소년 보호관찰
Ⅳ. 한국청소년상담원
Ⅴ. 비행청소년 상담활동
1. 청소년관련 상담기관 현황
2. 문제점
Ⅵ. 비행청소년 사례
1. 교통사범
1) 사례 1
2) 사례 2
2. 약물남용 및 환각물질 흡
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역할
제3장 청소년 수련시설의 현황
제1절 청소년 수련시설의 현황
제2절 청소년 수련시설의 문제점
제4장 청소년수련관 활성화 방안
제1절 재정확충
제2절 운영규정의 마련
제3절 평가시스템의 구축
제4절 정체성 확보
제5절 학교
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심보다는 “돈 안가져왔는데 뭐하러 학교에 왔냐”고 타박하였을때 자신의 마음속에 악마가 생겼다고 말했었다.
Ⅳ. 참고문헌
-노혁. 2007. ≪청소년복지론≫. 교육과학사
-포털사이트 ‘daum' 검색
http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=11158717&q=%C1
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심이 많고 기량이 뛰어나며 지역주민 체육활동 협의회에 서 인정받은 자
지역사회체육지도자의 임무: ① 주민들의 체육활동 참여를 위한 홍보활동
② 각 종목별 조직화 작업 추진
③ 학교측과 각 참여집단간의 중재 역할
④ 프로그램 개발
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심의 재가복지가 강화되어야한다. 충족되지 않은 욕구의 확인과 새로운 욕구를 예측하며 아동복지실천을 위한 다양하고 새로운 방법이 개발되고 활용하며 아동복지의 효과전인 전달체계가 구축되고 재원을 확보해야한다.. 현대사회의 요구
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5) 분리단계
7. 사회목표 모델의 한계
8. 사회복지실천에의 적용과 사례
◉ 사례-비행청소년을 위한 늘 푸른 교실집단
1) 집단에 대한 개요
2) 집단의 사정
3) 집단 목표의 형성
4) 집단지도의 내용
5) 효과성 분석(평가)
▣ 참고문헌
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