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, 자율전공을 통하여 다양한 분야와 학문을 접할 수 있는 기회를 접하고, 자신의 진정한 적성과 흥미를 통하여, 진로를 결정할 수 있는 올바른 선택의 길잡이가 되어줄 것이라고 확신합니다. 영남대학교 자율전공학부 학업계획서
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, 자율전공을 통하여 다양한 분야와 학문을 접할 수 있는 기회를 접하고, 자신의 진정한 적성과 흥미를 통하여, 진로를 결정할 수 있는 올바른 선택의 길잡이가 되어줄 것이라고 확신합니다. 영남대학교 자율전공학부 학업계획서
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여러 측면을 체계적으로 배울 수 있었습니다. 이로 인해 오빠는 대학교 교수에 임직하고 있으며 언니와 동생은 어린이집을 운영하고 있습니다. 저의 가족은 교육에 대해서 관심이 많은 편이며 나름대로 행복하게 살고 있습니다.
없음
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것입니다. 서울시립대 전자전기컴퓨터공학부 편입학 학업계획서
1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
2. 전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성 및 발전 방안
3. 향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항
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복지학 전공자들이 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 숭실대대학원 석사학위 논문.
김태성(1997). 사회복지학, 사회복지 전문직, 그리고 사회복지 교육제도. 서울대학교 사회복지연구소.
우영미(2007). 사회복지사의 전문성과
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숭실대학교 사회과학연구원 사회과학논총 v.8, p159-197
2. 진혜민 외(2013), “사회복지사의 직무만족 영향 요인에 관한 메타분석”, 한국사회복지학회, 한국사회복지학 제65권 제3호, p107-130
3. 강철희 외(2015), “사회복지조직의 인적자원관리와
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대학교 행정대학원 석사학위논문
허남순(1974). <국내입양사업 현황분석에 관한 연구>. 이화여자대학교 석사학위논문
(1998). <가정위탁양육의 관계법의 개정>. 한국아동복지학회지
홀트아동복지회(2003~2005). 내부자료
2. 외국문헌
Anderson
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대학교, 1992)
표갑수. “탁아사업의 기능과 전문사회사업가의 역할” 서울:한국사회복지학회. 1990.
김성한, 이상록. “영유아 보육시설 운영실태분석” 한국사회복지학회. 1995.
보건복지부(2000) 「2000 보육사업안내」
(아동복지론)아동보육의
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음악교육 분야에서 의미 있는 변화를 이끌어가는 교육자가 되기를 희망합니다. 경희대학교 음악교육대학원 학업계획서
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
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안전하고 평등한 학습 환경을 제공하는 것을 나의 임무로 여기며, 이러한 목표를 실현하기 위해 끊임없이 노력하겠습니다. 한양대학교 상담심리교육대학원 학업계획서
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
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