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이론
② 최근의 연구
(3) 유아기 사고발달에 영향을 주는 요인
2) 발달에 대한 행동주의 이론과 사회학습 이론
(1) 행동주의 이론
(2) 사회학습 이론
(3) 두 이론이 발달을 설명하는 관점 비교
3) 영유아의 신체발달 특성과 긍정적인
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이론적 고찰
○ 박경문·우석봉(1997), 호텔산업 조직의 직무정당성이 직무만족, 조직몰입, 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구, 관광·레저연구
○ 이희자(1998), 조직구성원의 자발적 조직행동에 관한 연구, 서울대학교 박사학위논문
○
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적 행동뿐만아니라 자기자신의 기대, 자아개념, 이상 등을 습득한다.
참고문헌
서강식, 『초등 도덕과 교육과정의 이해』, 서울:양서원, 2001.
이택휘, 유병렬, 『도덕교육론』, 서울:양서원, 2000. (1)정신분석 발달이론
(2)인지주의 발달이
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행동치료에서는 인지적 결정론의 입장을 기본으로 한다. 이는 인간의 사고가 감정과 행동을 결정한다는 입장으로, 사람의 생각을 변화시키면 잘못된 감정과 행동은 따라서 저절로 변화하게 된다는 입장을 취한다.
인지행동치료 이론은 여러
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적용되는 기본적 원리는 집단에서 경험하고 배운 것을 일상 생할에서 적용할 수 있다는 것과 자신을 보다 더 깊이 알고 자신과 타인을 수용하면서 살아갈 수 있다는 것이다.
참고문헌
김동배 외(2000). [인간행동이론과 사회복지 실천]
박성수(1
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이론에 나타난 사회복지 연관성 연구.\" 산업진흥연구 4.1 (2019): 29-43. http://www.riss.kr/link?id=A106193419
· 하지현. (청소년을 위한) 정신 의학 에세이. 서울: 해냄, 2012.
http://www.riss.kr/link?id=M4771766 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
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행동지도』서울:교육아카데미. 1999
김승국 외12. 『행동장애와 심리치료』서울:교육과학사. 1998.
김지은, 김진숙. 『아동행동관찰』서울:양서원. 1999
여광응, 한현민. 『행동수정이론과 특수아동에의 적용
Michael L. Bloomquist. 『행동장애어린이
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이론」, 학지사, 2010.
캘빈 S. 홀 저, 백상창 역, 「프로이드 심리학」, 문예출판사, 2000.
캘빈 S. 홀 저, 김평옥 역, 「프로이드 심리학 입문」, 학일출판사, 1994. 제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
1.경제적 모델
2.지형학
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통제체제가 있다. 내부 민주통제체제는 행정기관의 내부와 외부간의 상호작용을 통하여 한 정치체제가 다른 정치체제와 상호 영향을 주고받음으로써 서로 적응하게 할 수 있는 동태적인 균형이론이다. 이 통제체제는 시민과 정부조직의 구
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이론과 실제, 창지사.
윤은섭(1987), “놀이와 사회성 발달과의 상관연구 ”, 미간행, 석사학위논문, 성신여자대학교 대학원.
이기숙(2001), 창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정책과제 2001-24, 교육인적자원부(ht
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