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간헐적 강화계획의 유형 중 네 가지 강화계획을 실생활에 적용할 경우, 고정비율과 고정간격 계획에서는 강화를 받은 후 일시적으로 반응이 중단되는 특성과 변동비율과 변동간격 계획에서는 반응이 중단되지 않고 지속해서 나오는 특성이
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강화계획보다는 변동간격 강화계획이 일반적으로 더 높은 강화효과를 가져 오는데 그 이유는 행동과 그에 따른 보상과의 상관관계가 높고 불확실성이 있기 때문에 조직구성원들은 더욱 긴장하여 업무에 임하기 때문이다.
그리고 고정비율
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2. 스키너의 조작적 조건화와 조작적 행동
1) 스키너의 실험
2) 강화와 벌
(1) 강화 (reinforcement)
(2) 벌 (punishment)
3) 강화계획
4) 변별자극
5) 행동조성
6) 스키너이론의 장점
3. 스키너 이론의 한계점
참고문헌
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강화를 받은 직후에는 동물의 경우 거의 반응하지 않음
- 강화가 나올 수 있는 시간이 가까워지면 동물의 반응이 점점 많아짐
-(예) 월급은 FI계획하에 주어지는 강화
(라)변동간격 강화계획(Variable-interval schedule:VI)
:평균 간격은 미리 결정되어
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변동간격 강화(Variable interval reinfrorcement schedule)
이는 선행한 강화로부터 어느 정도의 시간이 경과된 뒤에 나타나는 반응을 강화하는 계획의 일종이다. 즉 일정치 않는 시간간격으로 강화물을 제공하는 것을 의미한다.
③ 고정비율 강화(Fixed ra
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변동간격 강화(Variable interval reinfrorcement schedule)
이는 선행한 강화로부터 어느 정도의 시간이 경과된 뒤에 나타나는 반응을 강화하는 계획의 일종이다. 즉 일정치 않는 시간간격으로 강화물을 제공하는 것을 의미한다.
③ 고정비율 강화(Fixed ra
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강화의 관계
Ⅴ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 조건형성
Ⅵ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 강화
1. 계속적 강화
2. 간헐적 강화
3. 강화계획
1) 고정비율 강화계획(FR)
2) 고정간격 강화계획(FI)
3) 변동비율 강화계획(VR)
4)
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차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오
I. 고전적 조건화
II. 조작적 조건화
참고
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차이점에 대하여 제시하고 논하시오
A. 스키너의 행동주의이론
I. 조작적 조건화
II. 강화와 처벌
1) 강화
2) 처벌
III. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간격계획
3) 고정비율게획
4) 변동비율계획
B. 반두라의 사회학습이론
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및 업적
2. Skinner의 조작적 조건화와 교수-학습이론
1) 조작적 조건화의 기본원리
3. 강화계획의 교육적 적용
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 공통점과 차이점
5. 조작적 조건화 교수-학습이론의 비판점
Ⅲ. 결 론
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