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고 싶은 친구가 있으면 말하시오.
8. 수학교육과
성선설과 성악설에 대한 자신의 생각을 발하시오.
수학 교육이 왜 필요한지 말하시오.
수학을 잘 하는 것과 잘 가르치는 것의 차이점을 말하시오.
출신 학교 수학 선생님의 성명과 인기도,
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고 생각하는 것은 무엇일까요?
15. 가장 존경하는 위인은 누구이며, 존경하는 이유는 무엇인가요?
16. 전공과 관련된 독서활동에 대해 말해 보세요.
17. 진로를 위해 평소 기울인 노력에 대해 말해 보세요.
18. 고등학교 수업 중 지원 전공과
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고치고 싶은 생각은 없습니다. 이러한 성격이 제게 실보다는 득이 되는 경우가 많았기 때문입니다. 한 예로 고등학교 시절 실장으로써 학급의 축제 연극공연 연출을 맞게 되었습니다. 그런데 제 멋대로 였던 친구들은 전혀 단합이 되지 않았
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고시킨 사례
내 용: 0000년 00월 갑자기 고등학교선배이자 대학선배로부터 전화가 왔습니다. 그러곤 무턱대고 저 보고 야학의 국사선생님을 해 달라는 것이었습니다. 물론 고교시절 국사과목은 거의 100점에 가까운 점수대를 유지하였으나 이미
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고교 때는 교지 등에서 활동했고, 교내 문예 장학생으로 활동했다.
나는 가끔 내 자신에게 묻는다. 시인이 왜 되려하냐고
그것은 다른 사람을 위무해줄 수 있기 때문이다. 바로 내가 시를 통해서 위무받았다.
나는 고등학교를 벗어나 어쩌면
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고 있어야만 판매는 이루어질 수 있기 때문입니다. 그래서 저는 대학교 3학년 시절 학교 국제어학원에서 실시하는 커뮤니케이션 강의를 들으며 상대방을 설득하는 방법을 배웠습니다. 셋째, 영업의 기본은 자사 제품의 이해입니다. 그렇기에
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고교 평준화에 대한 견해는?
미군기지 이전에 대한 견해는?
살면서 창피했거나 모욕적이었던 일은?
국제결혼에 대한 생각은?
부력/복원성을 설명해보라.
우리나라 양극화현상 해결책은?
초등학교 때 친구를 아직 만나는가?
일본 대지진에 대
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고교 평준화에 대한 견해는?
미군기지 이전에 대한 견해는?
살면서 창피했거나 모욕적이었던 일은?
국제결혼에 대한 생각은?
부력/복원성을 설명해보라.
우리나라 양극화현상 해결책은?
초등학교 때 친구를 아직 만나는가?
일본 대지진에 대
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고교 평준화에 대한 견해는?
미군기지 이전에 대한 견해는?
살면서 창피했거나 모욕적이었던 일은?
국제결혼에 대한 생각은?
부력/복원성을 설명해보라.
우리나라 양극화현상 해결책은?
초등학교 때 친구를 아직 만나는가?
일본 대지진에 대
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고교 평준화에 대한 견해는?
미군기지 이전에 대한 견해는?
살면서 창피했거나 모욕적이었던 일은?
국제결혼에 대한 생각은?
부력/복원성을 설명해보라.
우리나라 양극화현상 해결책은?
초등학교 때 친구를 아직 만나는가?
일본 대지진에 대
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