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고교 졸업 후 취업할 것인가 진학할 것인가를 결정해야 한다.
③ 현실적 시기 : 현실적으로 경제적 상황, 사회적 상황, 직업기회 등을 고려하여 직업을 선택한다. 이 시기에 여성의 경우는 취업이나 결혼 등에 대한 결정도 이루어진다.
Ginzberg
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고교생들의 자아정체감 형성에 미치는 효과를 연구하였다. 그 결과 첫째, 1, 2학년 실험집단에서는 사전, 사후 검사간에 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았으나, 3학년 실험집단에서는 사전, 사후 검사간에 유의한 차이를 보였다. 둘째, 자
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장점
3. 3불정책의 반대입장. 단점
Ⅱ. 고등학교와 대학의 연계성
1. 우리나라 고교-대학의 연계성 실태
2. 오늘날 고교-대학의 연계성의 문제점
<한국일보 2007-01-11> [위기의 과학교육] <상>고교수업 홀대받는 '선택과목'
<경향신문 2007-01-
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장점으로 설립 목적에 맞는 교육기관으로서 충실한 역할을 수행하였으나, 산업대학의 고유 기능이었던 편입학제도, 위탁교육제도, 평생교육, 특별전형제도 등을 일반 대학과 공유함에 따라 산업대학의 독점적 직업교육 영역은 점차 쇠퇴하
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장점과 고교 교육에 미치는 긍정적 영향을 생각하면 관련 당사자들의 부단한 노력으로 하루속히 시행착오를 줄여 교육현장에 정착시켜야 할 것이다.
Ⅲ.결론
대학입시제도에서 핵심요소인 수능, 내신, 논술에 대해 알아보았다. 대표적인 예
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지역균형선발
Ⅳ. 지역균형선발의 장단점 및 지역균형선발이 교육평등에 가지는 의미
1. 지역균형선발의 특징을 통해 이것이 교육평등에 가지는 장점
2. 지역균형선발이 가지는 단점
3. 지역균형선발을 통한 교육평등의 의미
Ⅴ. 결론
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고교 때 투창으로 종목을 바꿨다. 그는 장애를 감출수록 자신의 특기나 장점이 없어진다고 했다. 승리만을 위한 경쟁적 구조가 아닌 장애를 극복하는 도전정신의 아름다운 장을 보여준 결과였다. (문화일보, 2003. 10)
참 고 문 헌
1. 임번장 (2002)
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선택제
- 교사 증원
- 위탁 및 순회교육
- 학생들이 전학을 용이하게 하기
- 학교 특성화
- 사회의 교육시설 확충 및 교육적 배려를 위한 의식의 확산
- 실업분야의 직업관 변경
- 평가위주가 아닌 교육과정의 혁신
지금까지 미흡하나마 나름대
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장점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
5-2)입학사정관제도의 단점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
제 4 장
논 의‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
제 5 장
결론 및 요약
1)결론: 입학사정관제도
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장점들과 문제들을 다 가지고 있다. 이러한 상황에서 공교육을 하는 사람들은 우수한 교육환경과 교육 자원들을 독식하게 되고, 공교육과 협력하지 않고 혼자서 외로운 길을 고집하는 대안학교와 탈학교는 우리사회를 더욱 양분하게 할 수도
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