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교육대학원 석사학위 논문, 1986
이지호, 《글쓰기와 글쓰기 교육》, 서울대학교 출판부, 2002
조태일, 《알기쉬운 시창작 강의》, 나남출판, 1999
최동호, 《인터넷시대의 시창작론》, 고려대학교 출판부, 2002. 1. 창작 및 창작교육의 개념
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교육대학원 석사학위 논문, 1986
이지호, 《글쓰기와 글쓰기 교육》, 서울대학교 출판부, 2002
조태일, 《알기쉬운 시창작 강의》, 나남출판, 1999
최동호, 《인터넷시대의 시창작론》, 고려대학교 출판부, 2002. 1. 창작 및 창작교육의 개념
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국어과 텔레비전 리터러시 교육방안 연구". 서울대학교 대학원
2. 박은주(2000)"고전소설의 만화영화 텍스트 변용연구" 인천 교육 대학원. 초등 국어교육
3. 안정임 外(1999)"미디어 교육의 이해" 서울, 한나래
4. 박인기외(2000) "국어 교육과 미디어
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교육대학원
최병우 / 국어과에서의 ICT 활용 교육, KERIS, 2003
한국교육과정평가원 / 한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망, 2002
한국교육학술정보원 / 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서, 2001
한국교육학술정보원 / ICT와 함께하는 영어과
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자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력 신장
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4. 교육의 장 확대
Ⅲ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 목표
Ⅳ. 국어와 수학 ICT활용교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의
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교육의 본질과 방향, 양서원
김민진(2006) 유치원과 초등학교 국어과 연계교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구
지옥정 외(1999) 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회 [방통
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교육철학, 2005
김민진, 유치원과 초등학교 국어과 연계교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구, 2006
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육
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교육 그 이론과 실제.
김소희, 어린이 문학의 개념 및 특성 고찰을 통한 교육적 가치 탐색, 춘천교육대학교국어교육학회, 2004
심옥화 (1997). 창의성 교육 프로그램개발과 효과에 관한 연구. 창의력 교육연구.
선안나, 「문화로 읽는 이 시대의
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교육청(2001) - ICT 활용 교육 활성화를 위한 교육용 자료 개발 및 적용
한국교육학술정보원(2003) - How to ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발 연구 국어과, 연구보고 RR 2003-1
한국교육학술정보원(2004) - ICT와 함께하는 창의적 수업설계 How to ICT Teach
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교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
덕성여자대학교 교육대학원, 부설 열린교육연구소, 열린 교육과 수준별 교육 과정, 1997
서울중등국어교과교육연구회, 수준별 교육과정 정착을 위한 국어 기본학습 보충지도자료, 서울특별시교육과
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