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목을 이수하며 이론적 기반을 다지는 동시에, 실험실에서의 기초적인 실험 기술(배양, 유전자 조작, 발효공정 운용 등)을 익히고자 합니다.
주 1회 이상 지도교수님 및 연구실 구성원들과의 정기 세미나에 참여하여 비판적 사고력과 연구 설계
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는 태도와 학습 능력은 제 큰 장점입니다. 또한 논리적인 사고와 계획적인 성향을 바탕으로, 구조화된 소프트웨어 교육 과정을 설계하고 운영하는 데 있어서 강점을 가지고 있다고 생각합니다. 앞으로 아주대학교 교육대학원에서의 배움을
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연구 영역에도 기여하고자 합니다. 저의 궁극적인 목표는 심리적 어려움을 겪는 아동과 청소년들이 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 지속적인 전문적 지원을 제공하는 것입니다.
상담심리는 단순한 기술이 아닌, 사람의 삶에 깊이 스며드는 따
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형 등을 적용하고자 합니다.
또한 장기적으로는 실제 상담 현장에서 사용할 수 있는 정서조절 기반 상담 프로그램을 개발하고, 그 효과를 실증적으로 검증하는 데까지 연구를 확장하고자 합니다. 예를 들어, 자기표현 훈련, 인지적 재구성 기
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연구와 실천적 프로젝트를 병행하며, 교실 안팎에서 국어교육의 방향을 모색하고 새로운 교육 모델을 제시할 수 있는 교사이자 연구자로 성장하고자 합니다. 이러한 목표를 향해 정진하며, 한양대학교 교육대학원의 교육이 그 초석이 될 수
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동안에는 국내외 선행연구를 폭넓게 검토하고, 질적·양적 연구방법론을 체계적으로 습득할 계획입니다. 연구의 첫 단계로는 설문조사를 통해 대상자의 건강행위 변화에 영향을 미치는 요인을 분석하고, 이후 개입 프로그램을 설계하여 효과
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발표(CHI, IUI, RecSys 등)를 목표로 삼겠습니다. 이를 통해 연구 성과를 국제적으로 공유하고, 글로벌 연구자들과의 학술적 교류를 통해 시야를 더욱 확장하고자 합니다.
장기적으로는 이러한 연구 경험을 바탕으로 차세대 사용자 중심 소프트웨
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등대의 역할을 할 수 있을 것이라 생각합니다. 나무만이 아니라 숲을 볼 줄 아는 학자의 자세로서 전문과정을 잘 이뤄내고 싶고 부산대학교 대학원 철학과에서 꼭 그 꿈을 실현하고 싶습니다. 감사합니다. -자기소개
-수학계획서
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저는 저의 1%의 잠재력을 믿습니다. 다른 사람들이 제 능력을 100%로 본다면 저는 제 능력을 101%라고 말하고 싶습니다. 숨겨진 잠재력까지 모두 UST에서 보여드리고 싶습니다. 이상으로 학업계획서를 마치겠습니다. 감사합니다.
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계획입니다. 이를 위해 유전체 분석 및 단백질 구조 예측과 관련된 최신 기술을 습득하고, 다양한 생물정보학 도구를 활용하여 대규모 데이터를 분석하는 방법을 체계적으로 익히겠습니다. 또한, 신경퇴행성 질환 연구를 진행하는 과정에서
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