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지역사회와 자기 자신의 발전에 도움
3. 자원복지활동의 활성화를 위한 방안
1) 자원봉사 인증제
2) 자원봉사자의 모집 프로그램 개발 강화
3) 자원봉사자 관리 강화
4) 사회참여 접근성 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자기혁신(自己革新)을 통한 교육
2) 실천궁행(實踐躬行)의 원리
3) 협동(協同)과 창조(創造)의 원리
4) 사제동행(師弟同行)의 원리
5) 노작생활(勞作生活)의 원리
6) 평생학습의 원리
Ⅶ. 교육사적 의의
1) 민족학원의 창설 및 운영
2) 애국
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연구. 한국행정사학회. 한국행정사학지.
김종진(2004). 다산 목민사상의 교육행정적 함의. 대구교육대학교 대학원 석사학위논문.
박석무(2002). 다산 정약용 선생의 개혁사상. 중앙인사위원회. 인사행정.
성낙범(2007). 목민심서에 나타난 다산의
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연구> 단국대학교 대학원 2015 국내박사
김혜원 <허혈성 전처치가 허혈성 뇌졸중 이후 뇌 조직의 재생과 수복에 미치는 영향> 이화여자대학교 대학원 [2017] [국내석사]
이지수< 류마티스 관절염의 발병기전> 메디칼리뷰, 2014
이규형,
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대학원 [2017] [국내석사]
김희성 <자가면역질환에서 Glutathione S-Transferase M1/T1 유전자의 메타분석 연구> 단국대학교 대학원 2015 국내박사
이지수< 류마티스 관절염의 발병기전> 메디칼리뷰, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 허혈의 발
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자기실현의 욕구
4. 대상자의 욕구단계에 따른 간호계획
1) 1단계 생리적 욕구에 따른 간호계획
2) 2단계 안전의 욕구에 따른 간호계획
3) 3단계 소속감과 사랑의 욕구에 따른 간호계획
Ⅲ. 결 론 - 매슬로우의 이론적용에 대한 견해와 결론
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적용한 간호계획
1) 기본 간호 내용
2) 생명유지를 위한 간호 내용
3) 문제개선을 위한 간호 내용
4) 지역사회내에서의 회복을 위한 간호 내용
Ⅲ. 결 론 ? 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론
Ⅳ. 참고문헌
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욕구 3단계 ? 소속감과 사랑의 욕구
④ 대상자의 욕구 4단계 ? 존중의 욕구
⑤ 대상자의 욕구 5단계 ? 자기실현의 욕구
5) 매슬로우의 욕구위계론의 욕구단계에 따른 간호계획을 작성
3. 결 론 (답변 작성에 대한 요약과 제언)
4. 참고문헌
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연구 5권 4호
권정숙(2002)「유아교사의 반성적 사고 및 반성적 사고수준과 교수능력」서울여자대학교 대학원 박사학위논문
김경이 외(2006)「교육행정 및 교육경영」학지사
김재은,김태련(2009)「유아교육 보육용어사전」교육과학사
김홍례
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연구』.
김천규, 2012, 「중국지역정책의 변화전망과 우리에게 주는 시사점」, 『국토정책 Brief』, 제 370호, 국토연구회.
손운호, 2008, 「중국의 지역격차 실태에 대한 연구」, 한남대학교 일반대학원 석사학위논문.
이세녕, 2012, 「중국의 지역
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