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더디기 때문입니다. 그래서 그 물질을 어느 정도의 양을 얼마나 사용해도 인체에 무해한지 명확한 규정이 없을 수밖에 없습니다. 따라서 이를 해결하는 방법은 유해성이 모호한 물질들 사용을 규제하고 충분히 검증된 화학물질만을 사용하게
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공학과에서 제 가능성을 펼쳐보고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를
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신소재 공학도로서 삼성전자가 차량용 반도체를 개발하고 글로벌 경쟁력을 가지기 위해 제가 배운 재료공학개론과 재료전자 물성론, 자동차 재료공학, 그리고 현재 배우고 있는 박막재료를 바탕으로 현재 이슈 되고 있는 4차 산업혁명과 자
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1. 개인 소개 및 학업 배경
재료공학을 전공하는 열정적인 학생입니다. 어린 시절부터 다양한 물질과 그것이 우리 생활과 과학, 산업에 어떻게 쓰이는지에 대한 깊은 흥미를 가지고 자라왔습니다. 이 호기심은 저를 과학의 세계로 이끌었고,
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신소재공학부 섬유공학과에 입학 당시 섬유에 관해서 잘 몰랐으나 해를 거듭하면서 섬유에 관해 배우게 되면서 폭넓은 시장과 다양한 아이템에 대해서 매력을 느끼게 됐습니다. 그 폭넓은 정도는 의류직물부터 최첨단의 가공성 소재를 이용
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공학
15.정보통신/기술영업
16.정보통신분야/마케팅
17.환경과학/수질환경기사
18.IT/게임회사/시스템
19.IT/웹프로그래머
20.광고업/기획/마케팅/홍보
21.웹기획/콘덴츠제작
22.이벤트/기획
23.금융업/총무/경리
24.전문직/메이크업강사
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공학을 전공하면서 전기 및 전자 시스템의 기초를 다졌습니다. 이 과정에서 전기 회로 설계, 전자기학, 신호 처리 및 제어 이론 등 전기공학의 기초 과목들을 수강하며 전기적 시스템을 이해하는 데 필요한 필수 지식들을 습득했습니다. 또한,
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배운 바 있습니다. 대학원에서는 보다 큰 규모의 연구 과제를 맡아, 실험 설계부터 데이터 해석, 논문 작성까지 전 과정을 책임감 있게 수행하며 연구자로서의 역량을 강화하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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싶습니다. 이는 단순히 한 분야의 연구자가 아니라, 여러 학문을 연결하고 새로운 패러다임을 제시할 수 있는 연구자로 성장하고자 하는 저의 목표와도 맞닿아 있다고 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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, 연구란 결국 질문을 던지고 다시 도전하는 과정이라는 사실을 배웠습니다. 대학원에서는 이 자세를 더욱 확고히 하여, 끊임없이 배우고 협력하며 연구자로서 성장하고자 하는 바입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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