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대학교대학원 석사학위논문
○ 이종호(1993), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
○ 정윤경(1992), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
○ Lickona T, 박장호·추병완 역(1998), 인격교육론, 서울 : 도서출판 백의 Ⅰ.
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대학교 학생생활연구소
◈ 김길수(l970) - 한국 소년범죄의 사회적 요인에 관한 조사 연구, 석사논문 고려대학원
◈ 박성수(1991) - 청소년비행의 교육, 심리학적 이해, 형사정책연구 제 2권 3호
◈ 심응철, 최광현(1986) - 비행청소년의 자아개념
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고려대학교대학원 박사학위논문
문혜경(2000) : 협동학습을 통한 작문지도 방법 연구, 서울교육대학교 석사논문
신연미(2002) : 협동학습을 통한 문학교육 방법 연구, 성신여자대학교 교육대학원
신헌재 외(2003) : 국어과 협동학습 방안, 박이정
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고려대학교대학원 석사학위논문
하워드 가드너, [다중지능-인간 지능의 새로운 이해], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007
김경미(2006),『콜
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고려대학교대학원 석사학위 논문. 1. 리더의 긍정적 태도란
2. 조직에서의 긍정 정서
3. 리더가 가져야 할 긍정적인 태도의 특성
1) 커뮤니케이션
2) 자기효능감
3) 희망
4) 낙관주의
5) 복원력
4. 리더의 긍정적인 태도가 구성원들
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자기 자신과 타인을 판단하는데 있어서 우울하지 않은 사람보다 더 비관적이라고 하였다. 우울증은 인지적 증상을 동반한다고 하여 우울한 사람은 독특한 인지적 증상으로 자기비난과 자기비하를 하며 죄의식과 무가치감을 느끼고 사고력
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고려대학교대학원, 2000.
김영준, “세력전이론의 전개, 진화, 그리고 적용에 대한 고찰”,『국제관계연구』20권 1호, 2015.
전경만, 『국제평화유지활동의 기여외교 정책적 평가와 발전방안』, 국방정책연구, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교
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대학원석사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문화의 역사
2. 청소년문화의 이론적 배경
1) 정의
2) 성격
(1) 개인주의적 성향
(2) 현실 만족주의적 성향
(3) 자기 표현 주의
(4) 영상 세대로서의 특성
3) 특성
4) 분류
3. 현대의 청소년문
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고려대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사티어의 의사소통 및 대처유형
1) 역기능적 의사소통 유형
2) 기능적 의사소통 유형
2. 근래의 비일치적 의사소통 방식을 발동시킨 상황
1) 짐작하기
2) 비위 맞추기
3. 그
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고려대학교교육대학원 석사학위 논문
중앙 M＆B(1996), 신문 살아있는 교과서 활용 사례집 1
최상희 외(1999), NIE지도전략, 도서출판대일 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 개념
Ⅲ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 목적
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