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성된다. 이는 곧 개가 1000Hz의 소리는 먹이의 신호가 되지만 1500Hz의 소리는 그렇지 않다는 사실, 다시 말하면 유사한 두 자극이 서로 다른 의미를 갖는다는 것을 학습했음을 보여 주는 것이다.
(5)고순위조건형성
한 조건형성 경험은 또 다른 조
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에 영향을 주는 네가지 변인은 CS-US수반성, CS-US근접성, CS와US의짝짓기방법, 그리고 CS-US 짝짓기 횟수이다.
* 자극대체이론에 따르면 CS가 US을 대체한다. 제3장 파블로프식 조건형성
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조건형성(classical conditioning)
1) 기본 개념
2) 고순위 조건형성과 의사조건형성
3) 소거(extinction)
4) 자극일반화와 변별
5) 고전적 조건형성의 이론
3. 파블로프식 조건형성에 영향을 주는 변인
1) CS와 US를 짝짓는 순서
2) CS와 US의 수반성(con
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조건형성
1) 기본 원리
2) 고순위 조건형성과 의사조건형성
3) 소거(extinction)
4) 자극일반화와 변별
5) 고전적 조건형성의 이론
3. 조작적 조건형성
1) 기본 원리
2) 조작적 학습과 파블로프식 학습의 비교
3) 강화(reinforcement)
4) 처벌(punish
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서론: 고전적 조건형성 이론은 심리학에서 중요한 이론 중 하나로, 동물 및 인간의 행동 형성과 관련하여 많은 연구와 논의를 불러일으켰습니다. 이론은 동물 또는 인간이 특정한 자극에 대한 반응을 학습한다는 개념을 제시하며, 이는 행동
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조건형성
고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든 자극이 결과적으로 자동적이거나 반사적인 반응을 유발하게 된다. 행동을 유발하는 힘이 없는 중성자극에 반응유발능력을 불어넣어 조건자극으로 변화시키는 과정이 고전적 조건화
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조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점
4. 1 피아제의 견해
4. 2 스키너의 견해
4. 3 피아제와 스키너 이론의 차이 및 시사점
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