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대하여 앞으로 경험할 상황을 객관적이고 사실적으로 제공함으로써 부정적 정서반응을 감소시켜 환자의 대처능력을 향상시킬 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미, 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
이예원, 재태 기간과 출
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대하며 아동이 의료적 처치에 대한 충분한 이해를 할 수 있도록 돕고, 친근감을 주어 아동의 불안한 정서를 다독여 줄 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박영숙, 이상미 저, 고위험모아간호학 (2016-1), 한국방송통신대학교, 2014.
2. 손명란, 입원 환
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대학교 대학원, 2008.
권선주, 간호대학생과 의과대학생의 생명의료윤리 의식에 관한 조사연구: 대구·경북지역을 중심으로, 계명대학교 대학원, 2003. 고위험모아간호학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념
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대처유형. 한국간호교육학회지, 10(1), 7583.
김현정. (2019). 소아병동 간호사가 보호자와의 관계에서 겪는 갈등 경험 (석사학위논문). 서울대학교 대학원. 고위험모아간호학 중간과제
1. 아동간호사의 다양한 역할 수행 과정에서 직면하게
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대한 존경심과 사랑을 잃지 않도록 이해하고 도와주어야 한다. 특히 이 시기는 성 역할의 동일시가 확고해 가고, 학교와 친구와 가정의 상호영향으로 성격발달이 뚜렷해지는 시기이다.
신증후군은 원발성 사구체 질환과 이차성 사구체 질환
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고위험 신생아의 호흡기능부전의 원인(질환), 사례를 읽고, 대상 암환아와 가족에게 도움이 될 수 있는 간호 중재에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 아동간호사의 주요 역할
1) 아동간호사의 주요 역할
(1) 아동과 가족의 옹호자
아동간호사란
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고위험 신생아를 분류하는 기준 및 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할 및 간호 중재에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 아동간호사의 주요 역할과 윤리적 딜레마
1) 아동간호사의 주요 역할
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고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오.
(3) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설
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고위험 모아 환아를 간호할 때 나타날 수 있는 분리불안 등의 증상에 대해 기술해보고 중환아실 아동의 간호중재를 위한 방법과 아동 호스피스 및 아동 임종 간호 등에 대하여 상세히 기술하고자 한다.
II. 본 론
1. 분리불안 아동의 발달단
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대해 고찰해보겠다.
- 중략 - (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발
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