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고위험 신생아의 호흡기능부전의 원인(질환), 사례를 읽고, 대상 암환아와 가족에게 도움이 될 수 있는 간호 중재에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 아동간호사의 주요 역할
1) 아동간호사의 주요 역할
(1) 아동과 가족의 옹호자
아동간호사란
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고위험 신생아를 분류하는 기준 및 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할 및 간호 중재에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 아동간호사의 주요 역할과 윤리적 딜레마
1) 아동간호사의 주요 역할
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고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오.
(3) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설
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고위험 모아 환아를 간호할 때 나타날 수 있는 분리불안 등의 증상에 대해 기술해보고 중환아실 아동의 간호중재를 위한 방법과 아동 호스피스 및 아동 임종 간호 등에 대하여 상세히 기술하고자 한다.
II. 본 론
1. 분리불안 아동의 발달단
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대해 고찰해보겠다.
- 중략 - (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발
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대해 완벽히 공부한 기회였다. 이렇게 이번 과제를 통해 고위험모아간호학에서 있어 심도 있는 간호기술을 높여 가는 데 도움이 되었다고 확신한다.
Ⅳ.참고문헌
이상미, 김혜원(2015), 고위험모아간호학. 한국방송통신대학교출판문화원.
김미
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대해 많은 지식을 쌓을 수 있었다. 이번 기회로 고위험모아간호학에서 있어 심도 있는 간호기술을 높여 가는 데 도움이 되었다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미김혜원(2019), 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원.
김미예, 권인
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고위험 모아간호학. 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 아동이 부모와 헤어져야 하는 분리불안의 세 단계에 대해 간단히 설명하시오. (3점)
2. 중환아실 간호사는 환아의 표준유지량을 잘 계산하여 환아에게 주입될 표준수액량에서 벗어
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I. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논한다.
II. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안
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1. 아동이 부모와 헤어져야 하는 분리불안의 세 단계에 대해 간단히 설명하시오.
아동은 부모와 분리하게 되면 ‘separation anxiety’라는 분리불안을 느끼게 된다고 한다. 이러한 아동의 분리불안은 3단계로 나뉘게 되는데, 이는 저항, 절망, 분
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