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특징
2) 소결
4. 부하의 마음을 이끌어 내는 한국의 전통 관행
1) 한국의 모티베이션
2) 공동체 의식을 통한 모티베이션
3) 현 시대를 위한 시사점
5. 조직에서 무엇을 달성하기 위해 효과적인 리더십이 필요한가?
6. 성공적인 리더를 위한
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철학부를 지원한 신 솔(서울 20세)군은 이번 논술고사에 대해 영어지문이 까다로워 전체를 이해하는데 많은 어려움이 있었다며 논술자체에 대한 어려움보다 영어해석에 대한 어려움이 컸던 것 같다고 평가했다.
한편 서울 캠퍼스 연극영화학
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철학연구회/김동규)
루소의 자연주의 교육사상 (김수동)
루소의 교육론 에밀 (안인희 번역/양서원)
서양교육사 (김경희, 정희숙) 프뢰벨
1. 성장배경 및 생애
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 아동관
6. 공헌점
7. 비판점
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고전(The great works)들을 읽어야 한다.
㉱ 재건주의
㉠ 배경
① 브라멜드에 의하여 제창된 교육으로 미국에서 1960년대 체계화된 교 육철학
② 재건주의 기존의 진보주의 , 본질주의 항존주의 교육철학의 비판에서 시작하며, 현대의 문화적 위기
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고전학파는 재정정책의 무력성, 케인즈 학파는 재정정책의 유효성을 주장하였는데, 이를 설명하는 근거에 대해 기술하시오.
3. 새로운 단기·장기 개방경제모형에 대해 비교 설명하시오.
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4. 미국발 금융위기가 한국경제에 미치는 영향
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특징적인 역할이기 때문이다.
본문에서 ‘해산을 통해서 구원을 받을 것이다’는 구절은 바로 앞절의 “꾀임을 보아 죄에 빠졌다”는 것과 직결시켜 볼 때 ‘여자가 그 주요 역할을 감당함으로써 죄로부터 구원받을 것이다’는 의미이다. 바
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특징을 다음과 같이 말하고 있다. 시간을 함게 보낼 것, 영적 생활의 강조, 화해의 능력, 성숙, 놀이와 유머, 친밀함, 헌신 등이다. 데이빗 필드 지음, 이종록 옮김, 결혼의 일곱가지 얼굴, (두란노 서원, 1995), pp. 17-29.
건강한 결혼은 완벽한 결혼
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특징>
<표6-1.사회복지의 범주>
2. 사회복지 행정의 이념
3. 사회복지 이념관의 변화경향
4. 보편주의와 선별주의
<표7-1.보편주의와 선별주의 특징>
5. 사회복지 행정과 다른 행정과의 비교
Ⅱ. 사회복지 행정의 이론적 배경
1. 고전모형
2.
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고전학파
(2) 케인즈
(3) 케인즈학파
(4) 통화주의학파
(5) 새고전학파(합리적 기대론자)
(6). 공급중시학파
(7) 신케인즈학파
Ⅲ. 스태그플레이션 기사, 사례연구
(1) 한국경제, 스태그플레이션 가까이
Ⅳ. 결론
(1) 스
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의 원칙 : 빈곤지역이 아니라 빈곤한 사람을 대상으로 해야 한다.
1) 빈곤율 : [빈곤선에 못미치는 가구 ÷ 총가구] × 100
2) 빈곤선(poverty line) : 절대빈곤 상태에 있다고 파악되는 낮은 소득수준 → 가구원수에 따라 다르며, 적절한 식사를 제공하
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