|
이념
I. 서론
II. 자본주의의 특성
III. 사회복지이념의 분류
1. 봉건주의 시대의 이념
2. 초기 자본주의 이념
3. 근대 자본주의의 사회복지이념
1) 자유주의
가. 개념
나. 자유주의의 형성과 발전
다. 특성
2) 케인즈주의
가
|
|
|
유형
4. 에찌오니의 조직유형
◆ 스포츠 행정 관리학의 주요이론 : 고전적 조직 이론
1. 기계의 비유
2. 오해의 최소화
3. 테일러의 과학적 관리이론
4. 앙리 파욜(Henry Fayol)의 관리 이론(administrative theory)
5. 베버의 관료제론
6. 요약
|
|
|
7. 소집단론(집단구조, 규범)
8. 의사전달(개념, 과정, 구성요소, 장애요인, 향상방안
9. 리더십 초기이론
10. 리더십 상황이론
Ⅵ. 진단과 변화관리
3. 조직진단의 진단모형과 진단변수
4. 조직진단 자료의 수집 및 분석
5. 조직변화의 기법
|
|
|
개념
1. 협의의 개념(사회사업)
2. 광의의 개념(사회복지)
III. 사회복지의 정의
1. Friedlander & Apte의 정의
2. Wilensky & Lebeaux의 정의
3. Titmuss의 정의
IV. 사회복지의 개념 변화
V. 사회복지의 구성
1. 주체
2. 대상
3. 방법
1) 정책적
|
|
|
(시민의 권리)의 정보화
Ⅶ. 시민권(시민의 권리)의 규약
Ⅷ. 시민권(시민의 권리)의 정치시민권(정치사회의 시민권)
1. 정치과정의 민주화
2. 기본권의 보장
Ⅸ. 시민권(시민의 권리)의 기술시민권(과학기술사회의 시민권)
참고문헌
|
|
|
경제적 부양 문제
2. 가족 보호기능의 약화 문제
3. 가족 통제기능의 약화 혹은 상실 문제
4. 결손가정의 증가에 따른 문제
III. 가족복지의 방법
IV. 가족복지의 과제
1. 연구와 임상의 과제
2. 가족복지기관 설립의 과제
* 참고문헌
|
|
|
기본계획.
김명수(2013) 교육 재정의 정책 방향 정립에 관한 고찰 교육연구정보김민희 교육복지재정의
김인희(2011) 교육복지의 개념에 관한 고찰 교육소외 해소를 위한 교육복지의 이론적 기초 정립에 관하여 교육행정학연구
한국교육개발원(2
|
|
|
정의
김인희(2011) 교육복지의 개념에 관한 고찰 교육소외 해소를 위한 교육복지의 이론적 기초 정립에 관하여 교육행정학연구
교육인적자원부 (2010).교육복지투자 우선지역 지원사업 2010년 기본계획. 1. 서론
2. 교육복지의 개념
3. 교육
|
|
|
이념
나. 경실련의 조직
다. 경실련의 활동
1) 한국사회 뉴 거버넌스와 경실련 운동의 방향
2) 부동산 문제 집중·정책화
3) 정치적 중립·전문가 확보
4) 경실련 운동의 관리상 문제와 효과적인 관리 방안
가. 기본적인 문제
나. 조직
다.
|
|
|
구조
3. 정치윤리의 부재와 무원칙한 이합집산
4. 당내민주주의의 부재
5. 장외투쟁의 상존
6. 사교정치
Ⅹ. 비민주적인 구조를 개혁할 정치적 과제
1. 대통령 일인 중심의 통치구조를 개혁
2. 행정부의 관료제도 개혁
3. 언론의 개혁
4.
|
|
메뉴펼치기
