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원예결과물을 할머니께 선물함으로써 칭찬과 지지를 받았고, 자발적으로 청소와 뒷정리를 하는 등 적극적인 행동을 통해 자신감과 성취감이 향상된 것을 볼 수 있었다. 윤은주(2011)「원예치료 프로그램이 저소득층 아동의 자아존중감 및 학
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공동 모금회의 운영에 있어서는 지회 하부체계로 도 내 지역지부를 두는 것도 업무의 효율성을 높일 수 있을 것이다. 이와 더불어 직원들에게 전문성 강화를 위한 다양한 교육 프로그램을 제공할 수 있어야 할 것이다(박태영, 2005, p.327).
5. 자
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원예치료(원예활동)의 특성
Ⅲ. 정신지체아 원예치료(원예활동)의 실태
1. 미국의 경우
2. 유럽의 경우
Ⅳ. 정신지체아 원예치료(원예활동)의 직업적응능력
Ⅴ. 정신지체아 원예치료(원예활동)의 프로그램
Ⅵ. 정신지체아 원예치료(
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원예치료
1. 원예치료의 정의와 특성
2. 노인에 대한 원예치료 효과
1) 신체적 측면
2) 심리적 측면
3) 사회적 측면
III. 노인 원예치료 환경조성
1. 신체적 변화에 따른 조성
2. 심리적 변화에 따른 조성
3. 사회적 역할의 변화에 따른 조성
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- 소요예산 및 시설상황 등을 고려한다.
- 쉽게 할 수 있는 원예활동을 선택한다.
라) 프로그램 실행
실행단계는 계획한 프로그램을 수행하고 진행상황을 파악하여 점검하며 대안을 마련하는 단계로서 원예치료사의 기본적인 능력과 실행기
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원예치료적 자료수집으로 나누어 진행하는 것이 바람직하다. 인구통계학적 자료수집은 원예치료 프로그램 진행에 가장 기본적인 자료로서 성명, 성별, 생년월일, 주소, 전화번호, 결혼여부, 인종, 종교, 교육, 직업, 취미 및 특기 등 개인적인
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프로그램(O.T)
프로그램 실행
평가
사후 평가
7. 예산계획
(단위: 원)
관
사업비
항
공동 모금회 한 부모 가족의 자녀를 위한 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담
재원
인
건비
소 계
사업비
식사
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프로그램의 내용이나 활동의 장소를 설정함으로써 운동 기능의 발달을 도모할 수 있다(김은경, 1999 ; 고언희, 2000 ; Relf, 1981 ; Shairo & Kaplan, 1998).
이와 같은 여러 연구 결과에 터하여 Morgan(1993)은 구체적인 원예치료 프로그램을 실행했을 때의 효
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원예치료과정의 적용과 실제」서울: 단국대학교 출판부
최영애(2003)「원예치료」학지사
곽혜란·이은희·김희성(2002)「노인 중심으로 엮은 원예치료의 이론과 실제」서울여자대학교 출판부
안재연(2007)「원예치료가 공동생활시설 내 지체
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프로그램 종료 후 예산성취 조사후 확대 축소여부 검토하여 2013년 사업계획에 반 영
② 모금활동 가능 범위를 사전조사로 인해 확대하고 투입인력 증대여부 결정
③ 지역사회복지자원의 증강을 목표로하고 지속적인 컨택을 벌인다.
④ 홍보
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