 |
의미 체계를 언어학적으로 분석하면서, 언어가 단순한 의사소통의 도구가 아니라 사유의 방식 자체라는 사실을 체감했었던 것이고 이 과목을 통해 문학 텍스트의 의미 역시 언어의 선택과 문법 구조 속에서 더 깊게 분석될 수 있다는 가능성
|
|
 |
공학수학, A, 한화인, 2014-2, 인상깊은 내용
3. 직무역량 개발 경험
지원한 직무 수행에 필요한 역량을 기르기 위해 어떤 노력을 해왔는지 대표적인 경험을 들어 기술하세요.
4. 공동의 목표달성을 위한 노력
조직 내 의견이 상충되는 문제상
|
|
 |
공학수학, A, 한화인, 2014-2, 인상 깊은 내용))
3. 직무역량 개발 경험(지원한 직무 수행에 필요한 역량을 기르기 위해 어떤 노력을 해 왔는지 대표적인 경험을 들어 구체적으로 기술하세요.)
4. 공동의 목표 달성을 위한 노력(조직 내 의견이
|
|
 |
공학수학, A, 한화인, 2014-2, 인상 깊은 내용))
3. 직무역량 개발 경험(지원한 직무 수행에 필요한 역량을 기르기 위해 어떤 노력을 해 왔는지 대표적인 경험을 들어 구체적으로 기술하세요.)
4. 공동의 목표 달성을 위한 노력(조직 내 의견이
|
|
 |
공학수학, A, 한화인, 2014-2, 인상깊은 내용 (450자 이내)
▯ 실무적 기술들을 배우기 위한 노력
3. 직무역량 개발경험 - 지원한 직무 수행에 필요한 역량을 기르기 위해 어떤 노력을 해왔는지 대표적인 경험을 들어 기술하세요. (450자 이내)
|
|
 |
공학수학, A, 한화인, 2014-2, 인상 깊은 내용))
3. 직무역량 개발 경험(지원한 직무 수행에 필요한 역량을 기르기 위해 어떤 노력을 해 왔는지 대표적인 경험을 들어 구체적으로 기술하세요.)
4. 공동의 목표 달성을 위한 노력(조직 내 의견이 상
|
|
 |
는 데 큰 역할을 했으며, 대학원 연구 수행을 위한 필수 역량으로 자리 잡았었떤 것이고 이러한 과목들을 통해 이론과 실무가 융합된 학문적 토대를 마련할 수 있었고, 심도 있는 연구를 진행하는 데 자신감을 갖게 되었다 말씀드릴 수 있는
|
|
 |
비스디자인 방법론」 수업에서는 사용자 여정지도(Journey Map), 퍼소나 개발(Persona), 터치포인트 분석 등의 기법을 체계적으로 훈련하였습니다. 특히 현장 리서치 기반의 문제 정의 방식은 제가 실무에서 수행한 프로젝트와도 맞닿아 있었고, 디
|
|
 |
적 자극을 받았다 하겠습니다.
하나 더 말씀드리자면은, 지역사회간호학 수업은 정신건강 문제를 단지 개인의 문제가 아닌 가족과 지역사회 전체의 문제로 인식하도록 시야를 넓혀주었으며, 지역사회 기반 중재의 중요성을 깨닫게 해주었습
|
|
 |
운율, 문체, 문맥의 뉘앙스 등을 이해하는 훈련은 이후 연구자로서 갖추어야 할 기본적 소양의 초석이 되었던 것이며 특히나 헤로도토스의 『역사』와 투퀴디데스의 『펠로폰네소스 전쟁사』 일부를 원문으로 읽으며, 고대 역사적 서술과 문
|
|
메뉴펼치기
