|
매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. 미술과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 미술과의 ICT 활용 기본 학습 모형
2. 미술과의 ICT 활용 미적체험 및 감상학습 모형
3. 미술과의 ICT 활용 표현학습 모형
참고문헌
|
|
|
미술을 분리하여 선택과목군을 확대한 것은 전인교육을 위한 가치는 크지만, 학생들의 학업부담을 가중시킬 가능성이 있다는 논란의 여지가 있다.
※ 새 교육과정 초중등학교 적용일정(안)
2009년 : 초 1, 2학년
2010년 : 초 3, 4학년, 중 1학년
2
|
|
|
내용
1. 1학년
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2. 2학년
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
Ⅵ. 즐거운생활 교과의 지도
Ⅶ. 즐거운생활 교과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 즐거운생활 교과의 ICT활용 교육 특성
2. 즐거운생활 교과 ICT활용
|
|
|
선정
5. 서비스
Ⅳ. 전시실 및 시설을 통해 본 중남미 문화원
1. 조명시설 ⅰ
2. 조명시설 ⅱ
3. 전시실
4. 벽면
5. 안전시설
6. 편의 시설
Ⅴ. 전시와 동선으로 본 중남미 문화원
1. 전시의 리듬
2. 공간
3. 전시설명
4. 관람객의 동
|
|
|
7차 : 인간중심. 학생중심. 활동중심 / 언어기능신장 목표
4. 2007년 개정 국어과 교육과정의 특성은 무엇일까
① 학교급별 지도 중점 제시
② 학습자 중심의 목표 진술
③ 「매체 언어」선택과목 신설과 매체 관련 내용의 확대
④ 맥락
|
|
|
내용별 수준 제시와 내용을 성취수준과 관련 학습 활동을 결합하여 제시한 방식은 제 7차 교육과정에서 처음으로 시도하는 것이다.
넷째, 내용선정면에서 학습자의 자기 주도적 학습을 뒷받침하기 위해 내용량을 크게 감축하였다. 탐구학습
|
|
|
내용구성
1. 읽기 교육 내용구성의 방향
2. 읽기 교육과정 내용의 구체화
3. 제 7차 읽기 교육과정 내용
4. 제 7차 읽기 교육과정 내용에 대한 비판
Ⅳ. 읽기 교육의 교수학습 방법
1. 제 7차 국어과 교수학습 내용 정리
2. 읽기 교수 학습 방
|
|
|
선정된 전문적인 과목으로써, 화학공업 현장에서 일어나는 여러가는 물질의 화학 반응과 현상에 관한 기초적 지식을 이해하고, 문제가 발생할 시에 문제 해결 능력과 그 태도를 습득시켜 주는 과목이라 할 수 있다. 이 과목은 화공기초실습,
|
|
|
내용, 교수ㆍ학습 방법, 평가 계획 등에 반영하도록 하며, 학습자의 자기 진단을 위한 자료 및 진로 지도에 활용하도록 한다. 1. 성 격
♣ 7차 교육과정에서의 기술ㆍ가정과 교육과정 개정의 중점은 무엇인가?
♣ 기술․가정과의 성
|
|
|
내용
교육목표
특수
교육
의
실제
및
가정
에서
의
생활
지도
1.특수학교 교육과정의 특성
1.교육과정의 의미를 이해한다.
2.교육과정의 변천 과정을 안다.
3.제 6차교육과정의 특성을 이해한다.
4.제 7차교육과정의 개정 중점을 인식한다.
2.장
|
|
메뉴펼치기
