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교육담당부서가 설치되어 교육프로그램 개발과 운영에 주도적인 역할을 담당하도록 해야 한다. 교육부서는 미술관의 미술교육에 대한 관점을 유지하는 중추적 역할을 수행함으로써 미술관 교육 활동의 발전을 도모할 수 있다.
특히 예산 인
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과 방향을 결정하는 중요한 역할을 하였듯이 지금 미술교육 또한 후세대에 그러한 역할을 할 것임이 분명하다. 그리고 교육은 현실 인식을 토대로 한 삶의 이상을 배경으로 하는 것이어야 한다. 그것이 누구의 방식이든, 교육적인 이념에 따
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과적으로 활용하기 위해서는 다양한 측면에서의 접근이 필요하다. 우선, 미술교육의 중요성에 대한 지역사회의 인식 제고가 필수적이다. 예술이 단순한 취미 활동에 그치는 것이 아니라, 아이들의 창의력과 정서 발달에 중요한 역할을 한다
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미술교육과 문화, 학지사, 2003
마순자·이돈수·칸딘스키 : 20세기 미술의 발견, 예경, 1980
메를로-퐁티·오병남 : 현상학과 예술, 서광사, 1990
박소영 : 초등학교 미술과 교수·학습 방법 연구, 한국교육과정평가원 연구보고, 2002
정은선 : 국민학
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교육의 근간을 이라고 할 수 있는 객관주의적 교육방식의 특성과 그에 반하는 구성주의적 교육방식의 특성, 그리고 그를 적용한 미술교육방안에 대하여 살펴보았다.
현재 우리나라의 공교육은 객관주의 철학의 기초 위에서 성장했기 때문에
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교육
3.우리나라의 현실
Ⅲ. 미술관, 박물관 교육의 특성
1.전시
2.미술관, 박물관의 교육 프로그램
3.미술관, 박물관 교육프로그램의 특징
Ⅳ. 미술관 교육의 현황
1. 구겐하임 미술관 걸작전
2. <바우하우스의 화가들>
3. 미술관과 어
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과정시대는 외국의 미술교육사조를 탈피하고 한국적인 미술교육을 정립하기 의하여 교과 내용을 체계화하였으며, 기능 표현을 강화하고 다양한 표현방법을 탐구하는 시대였다. 4차 교육과정시대는 미술교육을 전인교육으로서 교육적 역할
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목적과 목표에 대한 분명한 요구가 요구되며, 미술교사는 최상의 효과를 얻기 위하여 컴퓨터와 프로그램의 기능을 잘 이해하고 어떻게 사용할 것인가에 대하여 연구를 해야 한다.미술교육에도 컴퓨터 그래픽을 활발히 이용하여 수업에 흥미
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미술교육과 EQ의 관련성을 살펴 보고 미술교육을 통하여 EQ의 향상을 기대할 수 있는지 검토해 본 결과, 양자간의 상당한 관련이 있으며 이를 토대로 EQ의 발달을 촉진시킬 수 있는 미술교육의 방안을 마련할 수 있었다.
먼저 미술교육과 EQ의
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미술은 그 시대 문화를 기록하고 반영하기 때문에 미술문화를 통하여 과거와 현재를 이해하고 나아가 문화의 창조와 발전에 공헌할 수 있다고 정의하였다. 미술교육의 목적 중에는 미술문화를 이해, 계승, 발전시킬 수 있는 능력과 역사적,
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