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과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의
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과를 졸업하는 날까지 저만의 독창적이고 풍부한 예술세계를 완성하는 것이 최종 목표입니다. 나아가서, 작품이 사람들의 일상 속에 자연스럽게 스며들 수 있도록 하고, 미술을 통해 삶의 가치와 의미를 전달하는 미술가로 성장하고 싶습니
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과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의
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교육등)과 해당 활동을 통해 개발한 역량이 무엇인지 상세히 기술해 주십시오. 1-1. 직무와 관련한 활동을 언제, 어디서 하셨으며, 해당 활동에서 어떤 역할을맡았는지 구체적으로 기술해 주십시오. 1-2. 해당 활동을 통해 개발한 역량은 무엇이
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과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의
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미술을 포기할 것인가 여부였습니다. 고등학교 시절까지 저는 미술을 전공했고, 미대에 진학하여 향후 산업디자이너가 되겠다는 확고한 꿈을 갖고 있었습니다. 하지만 미대 입시 준비를 앞두고 교통사고로 손목을 다치게 되었고, 한동안 재
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과 열정을 바탕으로 EBS의 지속적인 발전을 위해 기여하겠습니다. 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하고, 디지털 교과서, VR 콘텐츠 등 새로운 매체를 도입하는 데에도 적극 참여하겠습니다. 더불어, 교육이 갖는 사회적 책임을 인식하며,
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위해, 해외 미술 전시회와 교류 프로그램에 적극 참여하는 것도 목표입니다. 영감을 얻고 새로운 작품 세계를 발견하는 과정에서, 다양한 문화권의 예술과 사상을 수용하며 폭넓은 시야를 갖추고 싶습니다. 또한, 온라인 플랫폼을 활용하여
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목적으로 회의에 들
타인과의 갈등을 원만하게 극복한 경험에 대해 기술해주십시오.?*
대학 시절 팀프로젝트에서 팀장 역할을 수행하며 팀원들 간의 의견을 조율한 경험이 있습니다. 설계 방향에 대해서 각자 의견차이가 발생한 상황에서 진
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과의 활발한 교류를 통해 새로운 영감을 얻고, 예술적 감수성을 키우며, 자신만의 독창성을 더욱 선명하게 드러내고자 합니다. 궁극적으로는 서양화뿐만 아니라 현대 미술계에서 인정받는 예술가로 성장하는 것이 목표입니다. 이 길에서 끊
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