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정의
제2장 교육의 3요소
제3장 교육의 효과와 한계
제4장 교육의 기능과 역할
제5장 전인교육
제6장 가정교육
제7장 평생교육
제8장 사회교육
제9장 대안교육
제10장 교육제도와 민주주의
제11장 교육목적과 교육목표
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과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김명희 역(2008) 다중지능: 이론과 실제. 양서원김영천(2007) 네 학교 이야기: 한국 초등학교의 교실생활과 수업. 문음사류완영 . 김명희(1999
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정의 및 전문적 개념
1. 자원봉사란
2. 자원봉사의 개념
3. 자원봉사의 전문적 개념
Ⅱ. 자원봉사의 특징 및 목적
1. 자원봉사의 특징
2. 자원봉사의 목적
Ⅲ. 자원봉사운동 역사 및 자원봉사활동의 철학
1. 우리나라 자원봉사의 유래
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과제
1. 학교 평가 방법의 계속적인 개선이 요구된다
2. 어린이의 정의적인 심성교육이 중점적으로 이루어져야 한다
3. 인성교육과 관련한 교사의 지도 방침에 학부모의 신뢰가 필요하다
4. 실천위주의 봉사활동을 계획하여 실천한다
5. 다
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과 한계, 서울: 집문당, 2002
최성수 - 직업교육체제의 문제점과 개선방안, 서울 : 한국경제연구원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업환경의 변화
1. 지식기반 경제사회의 진전
2. 세계화·지구촌 시대의 진전
3. 기술변화로 인한 산업 및 직종구조의
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국민의 건강한 내일을 위해 담배가 미치는 영향을 분명히 표기하여야 한다고 생각한다. 1.서론
- 국민건강증진법의 정의
- 국민건강증진법의 배경
- 국민건강증진법의 목적
2.본론
- 국민건강증진법의 내용
- 흡연의 심각성
3.결론
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교육과정에서 IFSP에 관한 과목을 필수과목으로 지정되어 교사들에게 IFSP에 관한 내용을 숙지 할 수 있도록 교육이 필요하다.
현재 IFSP는 대상자가 영유아에 중점 되고 있다. 물론 대부분의 발달지체아가 영유아시기에 발견되기 때문에 가장
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과 유발시설
(1). 중금속 류
(2). 농 약
(3). 토양오염 유발시설
(4). 토양 오염의 경로 및 원인
Ⅳ. 우리나라의 토양오염 관리부서
(1). 환경 정책국
(2). 각 과의 담당업무
Ⅴ. 토양오염 방지 대책 및 정책
(1). 토양오염 방지법
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정의
2. 치매의 임상적 특성
3. 치매의 유형분류
4. 치매의 증상
⇒ 치매 증상의 진행단계
5. 치매노인의 일반적 특성
6. 노인성 치매의 유병율
Ⅲ.사회적 서비스 제공 및 이용현황
1. 사회복지 서비스
2. 치매노인의 재가복지서비
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과정에 대상자를 포함시킨다.
⑤ 주제를 대상자의 관심과 용도에 관련시킨다.
⑥ 교육-학습 과정 동안 대상자의 만족을 보장한다.
⑦ 대상자가 배운 내용을 적용할 수 있는 기회를 제공한다. 1. 보건 교육과 상담
(내용) - 금연, 절주 등
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