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정의 제2장 교육의 3요소 제3장 교육의 효과와 한계 제4장 교육의 기능과 역할 제5장 전인교육 제6장 가정교육 제7장 평생교육 제8장 사회교육 제9장 대안교육 제10장 교육제도와 민주주의 제11장 교육목적과 교육목표
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  • 등록일 2009.08.13
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과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다. <참고문헌> 김명희 역(2008) 다중지능: 이론과 실제. 양서원김영천(2007) 네 학교 이야기: 한국 초등학교의 교실생활과 수업. 문음사류완영 . 김명희(1999
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  • 등록일 2012.03.07
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정의 및 전문적 개념 1. 자원봉사란 2. 자원봉사의 개념 3. 자원봉사의 전문적 개념 Ⅱ. 자원봉사의 특징 및 목적 1. 자원봉사의 특징 2. 자원봉사의 목적 Ⅲ. 자원봉사운동 역사 및 자원봉사활동의 철학 1. 우리나라 자원봉사의 유래
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  • 등록일 2010.02.01
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과제 1. 학교 평가 방법의 계속적인 개선이 요구된다 2. 어린이의 정의적인 심성교육이 중점적으로 이루어져야 한다 3. 인성교육과 관련한 교사의 지도 방침에 학부모의 신뢰가 필요하다 4. 실천위주의 봉사활동을 계획하여 실천한다 5. 다
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과 한계, 서울: 집문당, 2002 최성수 - 직업교육체제의 문제점과 개선방안, 서울 : 한국경제연구원, 1997 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 직업환경의 변화 1. 지식기반 경제사회의 진전 2. 세계화·지구촌 시대의 진전 3. 기술변화로 인한 산업 및 직종구조의
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국민의 건강한 내일을 위해 담배가 미치는 영향을 분명히 표기하여야 한다고 생각한다. 1.서론 - 국민건강증진법의 정의 - 국민건강증진법의 배경 - 국민건강증진법의 목적 2.본론 - 국민건강증진법의 내용 - 흡연의 심각성 3.결론
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교육과정에서 IFSP에 관한 과목을 필수과목으로 지정되어 교사들에게 IFSP에 관한 내용을 숙지 할 수 있도록 교육이 필요하다. 현재 IFSP는 대상자가 영유아에 중점 되고 있다. 물론 대부분의 발달지체아가 영유아시기에 발견되기 때문에 가장
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과 유발시설 (1). 중금속 류 (2). 농 약 (3). 토양오염 유발시설 (4). 토양 오염의 경로 및 원인 Ⅳ. 우리나라의 토양오염 관리부서 (1). 환경 정책국 (2). 각 과의 담당업무 Ⅴ. 토양오염 방지 대책 및 정책 (1). 토양오염 방지법
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정의 2. 치매의 임상적 특성 3. 치매의 유형분류 4. 치매의 증상 ⇒ 치매 증상의 진행단계 5. 치매노인의 일반적 특성 6. 노인성 치매의 유병율 Ⅲ.사회적 서비스 제공 및 이용현황 1. 사회복지 서비스 2. 치매노인의 재가복지서비
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과정에 대상자를 포함시킨다. ⑤ 주제를 대상자의 관심과 용도에 관련시킨다. ⑥ 교육-학습 과정 동안 대상자의 만족을 보장한다. ⑦ 대상자가 배운 내용을 적용할 수 있는 기회를 제공한다. 1. 보건 교육과 상담 (내용) - 금연, 절주 등
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  • 등록일 2003.05.05
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