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고등학교 입학 전에는 막연하게 모두가 다 선망하는 직업을 희망 진로 란에 적어 내던 학
생이였습니다. 단순히 ‘멋있다’는 이유만으로 지원한 학생회에서 2년간 복지부 차장과 부장
으로 교내외에서 학생 복지사업과 환경주간, 다양한
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1. [기본사항] 가족관계, 교육관계 및 본인 성격과 이를 나타낼 수 있는 사례와 성장과정에서 가장 기억나는 경험 등의 내용을 기재하여 주시기 바랍니다.
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2. [학창시절] 고등학교/전문대학/대학 재학 시 학생생활, 동아리/학회(단체명, 기간,
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고등학교부터 중국어를 선택하여 대학까지도 중국어 학과에 머물렀습니다. 외국어 고등학교, 외국어 대학교는 국내 최고의 통역 전문가를 양성하는 교육기관이므로 중국어에 관련해 국내 최고 수준의 교육을 받았다고 자부합니다. 저는 어
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학의 학과(전공)에 지원한 동기와 고등학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력 해고 준비한 활동에 관해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통
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학년 아이들도 메아리 활동을 하기 시작하였고 나중에는 자발적으로 참여했습니다. 이때 깨달았던 점은 상대방과의 갈등은 융통성을 발휘해야 한다는 것이 있습니다. 1. 우리 대학의 학과(전공)에 지원한 동기와 고등학교 생활 중 지원 분
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1. 고등학교 재학 기간 중 자신의 진로와 관련해 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미있는 학습 경험과 교내 활동을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1,500자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통
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고등학교 시절 선도 위원상, 우수상, 경로상 외 장학금등을 받았으며 이 보다 초?중?고 시절 결석 하지 않고 개근상을 받았다는 것에 자부합니다. 또한, 저학년 시절 학업보다는 봉사활동 및 서클활동에 치중한 탓에 학점을 좀 소홀히 하게 되
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고등학교 시절 선도 위원상, 우수상, 경로상 외 장학금등을 받았으며 이 보다 초?중?고 시절 결석 하지 않고 개근상을 받았다는 것에 자부합니다. 또한, 저학년 시절 학업보다는 봉사활동 및 서클활동에 치중한 탓에 학점을 좀 소홀히 하게 되
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고등학교 시절 선도 위원상, 우수상, 경로상 외 장학금등을 받았으며 이 보다 초?중?고 시절 결석 하지 않고 개근상을 받았다는 것에 자부합니다. 또한, 저학년 시절 학업보다는 봉사활동 및 서클활동에 치중한 탓에 학점을 좀 소홀히 하게 되
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학급은 힌트를 받지 못해 평균점수가 낮게 나오는 일로 공정성 문제가 불거져서 결국 재시험을 시행한 사례가 심심치 않게 발생하곤 합니다.
* 교원평가제도에 대해 어떻게 생각하는가?
- 교사들의 교육 역량에 대한 평가가 객관성과 공정성
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