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학 중 수학계획은 과장되어서는 안된다.
(4) 미래계획을 실천할 수 있는 의지를 보여주어야 한다.
(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 국어교육과 학업계획서
1. 지원
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학
력
고등
학교
년 월 고등학교 졸업(검정고시)
대학
년 월 대학교 학과 입학(편입)
년 월 대학교 학과 졸업(예정)
대학원
년 월 대학원 전공 입학
년 월 대학원 전공 졸업(예정, 수료)
기타
년 월
년 월
성
적
(총점기준)
자격증
①
와국어
능력
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학교 교사로서 오랫동안 재직하셨던 부모님의 모습이 떠오르면서, 교사라는 직업, 특히 아이들을 보호하고 가르치는 일에 자꾸 마음이 갔습니다. 그래서 부모님과 상의한 후 보육교사에 도전하기로 결심했습니다. 그리고 원격평생교육원을
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문입니다.
이런 학문과 관련된 분야 외에도 고등학교 때는 자주 할 수 없었던 다양한 활동을 해 보려고 합니다. 특히 고등학교 때는 소홀히 했던 봉사 활동을 열심히 하려고 합니다. 사회의 다양한 면을 직접 경험해 보고 사회적으로 소외된
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면접고사의 절차
Ⅴ. 고려대학교 사범대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 사범대학 공통
2. 교육학과
3. 국어교육과
4. 영어교육과
5. 지리교육과
6. 역사교육과
7. 가정교육과
8. 수학교육과
9. 컴퓨터교육과
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학교는 전자공학부에서 정보통신트랙으로 전공하였습니다. 군대에서는 전산운영병으로 2년간 서버와 홈페이지 관리업무를 하였습니다. 사무관련 자격증도 꾸준히 취득하였습니다.(워드2급, 컴활2급,정보처리기사, MOS2003마스터)
교육행정보
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고등학교 2학년 때 학교에서 일본어를 배웠습니다. 선생님께서는 특이하게 학생이 학생을 가르치는 방식인 거꾸로 수업방식으로 진행했습니다. 저는 수업을 하면서 교과서의 본문을 읽어주는 역할을 맡았습니다. 일본어는 한국어와 유사한
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학창시절에 얼마나 노력했는지를 밝히고, 입사 후 어떻게 하고 싶다는 내용까지 일관성 있게 기술하는 것이 좋다.
2. 경력의 나열형이나 역사교과서 부록형은 쓰지 말아라.
-1979년 태어나 1997년 고등학교를 졸업하고 대학에 입학해…
3. 자
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교과서와 함께 / 낯선 공간 속에서 끊임없는 도전을 / 위기는 오히려 기회
2. 본인 성격 [1000bytes] - ‘Carpe diem - 현재를 즐겨라.’
3. 학교생활 [2000bytes] - 미래를 위한 저만의 세밀한 준비들 / 다양한 활동들을 통하여 전체 숲을 바라볼 수 있
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고등사회 출판기획 부서에 지원하게 된 동기를 서술해 주세요.
2. 과거 경험 중 출판 기획 또는 관련 업무를 수행하며 겪었던 어려움과 이를 해결한 방법을 구체적으로 서술해 주세요.
3. 중고등학생 대상 사회 교과서 또는 학습자료 기획
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